肺炎雙球菌分為具有莢膜的S型菌株和不具有莢膜的R型菌株.艾弗里分別提取了S型菌株的蛋白質(zhì)、DNA和莢膜多糖等成分,再分別與活R型菌株混合后倒平板.實(shí)驗(yàn)中最可能出現(xiàn)下列哪種現(xiàn)象,使艾弗里發(fā)現(xiàn)DNA是遺傳物質(zhì)(  )
A、與DNA混合后所倒的平板出現(xiàn)的菌落全部是具有莢膜的
B、與蛋白質(zhì)混合后所倒的平板出現(xiàn)的菌落全部都不具有莢膜
C、比較各種混合后所倒的平板,與DNA混合的那一組既有具有莢膜的菌落,又有不具有莢膜的菌落,其他組均為不具有莢膜的菌落
D、與多糖混合后所倒的平板沒有出現(xiàn)具有莢膜的菌落
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.
艾弗里實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、RNA、脂質(zhì)等一一提純,分別與R型細(xì)菌混合,單獨(dú)觀察它們的作用.通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)S型細(xì)菌的DNA能使R細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌.為了使實(shí)驗(yàn)更具有說服力,應(yīng)設(shè)置對照組,即用DNA酶處理從S型活菌中提取的DNA,并將處理后的DNA與R型菌混合培養(yǎng).
解答: 解:A、與DNA混合后所倒的平板出現(xiàn)的菌落中有R型細(xì)菌和S型細(xì)菌,所以有的具有莢膜,有的不具有莢膜,A錯誤;
B、與蛋白質(zhì)混合后所倒的平板出現(xiàn)的菌落全部都不具有莢膜,說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),B錯誤;
C、比較各種混合后所倒的平板,與DNA混合的那一組既有具有莢膜的菌落,又有不具有莢膜的菌落,其他組均為不具有莢膜的菌落,說明S型菌株的DNA能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,從而使艾弗里發(fā)現(xiàn)DNA是遺傳物質(zhì),C正確;
D、與多糖混合后所倒的平板沒有出現(xiàn)具有莢膜的菌落,說明多糖不是遺傳物質(zhì),D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),要求考生識記肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路、具體過程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論,再作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)激素的敘述正確的是(  )
A、胰島素是第一種被發(fā)現(xiàn)的動物激素.
B、生長激素是第一種被發(fā)現(xiàn)的植物激素.
C、激素往往作用于特定的靶器官、靶細(xì)胞,但甲狀腺激素可以動員幾乎全身所有細(xì)胞.
D、CO2是動物呼吸的調(diào)節(jié)因子,屬動物激素;乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟,屬植物激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA片段的堿基組成中,若A占32.8%,則C和T之和應(yīng)占( 。
A、50%B、17.2%
C、67.2%D、65.6%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三種成分組成
B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都以熱量形式散發(fā)到大氣中
C、森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng)
D、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是通過食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進(jìn)行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述正確的是( 。
A、自養(yǎng)型生物都屬于生產(chǎn)者,如硝化細(xì)菌
B、動物都屬于消費(fèi)者,如食草動物
C、細(xì)菌都屬于分解者,如大腸桿菌
D、能量不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的四個方框依次代表細(xì)菌、衣藻、木耳、藍(lán)藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu).這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A、核糖體B、染色體
C、DNAD、核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成生物體的各種化合物以特定的方式聚集在一起,呈現(xiàn)出復(fù)雜的生命現(xiàn)象.下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述正確的是( 。
A、以碳鏈為骨架的蛋白質(zhì),構(gòu)成了細(xì)胞生命大廈的基本框架
B、失去結(jié)合水的小麥種子,用水充分浸泡后仍能萌發(fā)
C、盤曲和折疊的蛋白質(zhì)肽鏈被解開后,其特定功能并未發(fā)生改變
D、膽固醇是構(gòu)成人體細(xì)胞膜的重要成分,還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是( 。
A、酶、氨基酸、抗體
B、胰島素、抗體、DNA聚合酶
C、雄性激素、載體、酶
D、維生素D、受體、雄性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程.①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的
 
,物質(zhì)e是
 

(2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是
 
.③過程進(jìn)行的場所是
 

(3)假如白天突然中斷CO2的供應(yīng),則葉綠體首先積累起來的物質(zhì)是
 
.(填字母)
(4)較強(qiáng)光照下,①過程中d的移動方向是
 

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同步練習(xí)冊答案