18．下列關(guān)于元素及化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體內(nèi)環(huán)境中的Na+、Cl-有維持滲透壓的功能
B．C元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳的形式循環(huán)
C．鐵是血紅蛋白的成分，說明了無機(jī)鹽有維持細(xì)胞和生物體生命活動(dòng)的作用
D．N元素不僅是生物膜系統(tǒng)的重要組成元素，也是ATP、DNA不可缺少的成分

分析 無機(jī)鹽主要以離子的形式存在，有的無機(jī)鹽離子是某些復(fù)雜化合物的組成成分，如Fe是血紅蛋白的組成成分，Mg是葉綠素的組成成分等；許多無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，有些無機(jī)鹽參與維持酸堿平衡和滲透壓．

解答 解：A、人體細(xì)胞外液的滲透壓90%以上來自的Na+、Cl-，A正確；
B、C元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳的形式循環(huán)，B正確；
C、鐵是血紅蛋白的組成成分，說明有些無機(jī)鹽離子參與某些復(fù)雜化合物的組成，C錯(cuò)誤；
D、生物膜的組成元素是C、H、O、N、P，ATP、DNA中也含有N元素，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)無機(jī)鹽的存在形式和功能的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答生物學(xué)問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的敘述正確的是（ ）

A.使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

B.在無氧或缺糖條件下，醋酸菌能夠?qū)⒕凭l(fā)酵成醋酸

C.在發(fā)酵過程中都需要保持在同一恒定的溫度條件下

D.果酒和果醋制作過程中，相應(yīng)菌種種群數(shù)量在接種的初期可能呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．人類各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因．其突變后表達(dá)的產(chǎn)物是G蛋白．當(dāng)細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長因子結(jié)合后，G蛋白將信號(hào)經(jīng)圖中的過程①形成轉(zhuǎn)錄激活劑，激活劑激活、啟動(dòng)過程②③，形成大量物質(zhì)D，導(dǎo)致細(xì)胞周期啟動(dòng)并過度分裂．（圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示生理過程）
（1）癌細(xì)胞的特點(diǎn)是無限增殖；細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變；細(xì)胞表面糖蛋白減少，黏性降低，易轉(zhuǎn)移（至少答2點(diǎn)）．過程②、③合稱為基因的表達(dá)．
（2）G蛋白與GTP作用后獲取能量，變?yōu)檗D(zhuǎn)錄激活劑．GTP與ATP都是能源物質(zhì)，參照ATP的命名方法，請(qǐng)寫出GTP的中文名稱：三磷酸鳥苷（鳥苷三磷酸、鳥嘌呤核苷三磷酸）．
（3）圖中所示過程中，需要解旋酶的過程是⑤（或②⑤）．
（4）原癌基因在細(xì)胞分裂過程中的作用是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的過程．
（5）分析原癌基因，一般需要PCR擴(kuò)增原癌基因．下列物質(zhì)是PCR擴(kuò)增所必需的物質(zhì)有（可多選）ABEF．
A．dTTP、dGTP、dCTP、dATP   B．引物
C．游離的核糖核苷酸          D．mRNA
E．DNA模板                  F．耐高溫的DNA聚合酶
G．解旋酶                    H．RNA聚合酶
（6）突變的原癌基因在人體中表達(dá)的蛋白質(zhì)與通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將突變的原癌基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌中合成的蛋白質(zhì)，它們的氨基酸序列相同，原因是所有生物共用一套密碼子．
（7）根據(jù)圖中的信息，從信息傳遞的角度提出一種抑制癌細(xì)胞增殖的方法．破壞細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲表示在光照弱的情況下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度的增加成正比例增加，這種情況下，可以認(rèn)為此時(shí)影響光合作用的過程是光反應(yīng)階段．
（2）從圖甲可知，光照強(qiáng)度超過某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用不再增強(qiáng)，且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于溫度，此時(shí)光合作用的暗反應(yīng)階段受到限制．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D甲中繪制50℃時(shí)植物光合作用速率變化的曲線．
（4）根據(jù)圖甲，在圖乙中繪制光照強(qiáng)度為A時(shí)，不同溫度下光合作用速率變化的曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞分裂和分化是機(jī)體生長發(fā)育的基礎(chǔ)．下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化敘述，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞分裂的根本目的是平分遺傳物質(zhì)
B．動(dòng)植物細(xì)胞分裂時(shí)，紡錘體的形成和細(xì)胞質(zhì)的分開不同
C．胡蘿卜葉肉細(xì)胞脫分化形成愈傷組織后不具全能性
D．癌細(xì)胞的無限增殖與細(xì)胞的畸形分化有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各組性狀中屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．草莓的紅果與大果B．狗的長毛與短腿
C．大稻的早熟與晚熟D．棉花的短絨與粗絨

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“一○一＜”表示從樹突到細(xì)胞體，再到軸突末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖）．據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜．
（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．興奮能由B傳到A嗎？并給出原因不能，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突出后膜．
（3）丙圖是甲圖的一段，如丙圖所示，如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激，此時(shí)a、b之間會(huì)產(chǎn)生電流，其方向是b→a；電流計(jì)c的指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反（填“相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)．
（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過高爾基體包裝加工，形成突觸小包，突觸小包再與突出前膜融合，通過A細(xì)胞的胞吐作用，進(jìn)入突觸間隙．
（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為人體內(nèi)環(huán)境模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中①的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液
B．若⑤中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)使②增加，引起組織水腫
C．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致⑤的pH明顯降低
D．④與⑤相比蛋白質(zhì)的含量很少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．與激素調(diào)節(jié)相比，高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)是（　　）
①調(diào)節(jié)速度快 ②調(diào)節(jié)速度慢 ③作用范圍廣④作用部位準(zhǔn)確⑤作用時(shí)間比較長⑥作用時(shí)間短．
A．①④⑥B．①③⑤C．②③④D．②③⑥

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