常染色體上的三個(gè)基因A、B、C分別對(duì)a、b、c呈完全顯性。用隱性性狀個(gè)體與顯性純合體雜交得F1,F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果為aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc=1∶1∶1∶1,則下列圖像中能正確表示F1基因組成的是 ( )
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科目:高中生物 來(lái)源:山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011屆高三第二次診斷性測(cè)試生物試題 題型:013
常染色體上的三個(gè)基因A、B、C分別對(duì)a、b、c呈完全顯性。用隱性性狀個(gè)體與顯性純合體雜交得F1,F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果為aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc=1∶1∶1∶1,則下列圖像中能正確表示F1基因組成的是
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
I.將果蠅進(jìn)行誘變處理后,其X染色體上可發(fā)生隱性突變、隱性致死突變或不發(fā)生突變等情況,遺傳學(xué)家想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出上述三種情況。實(shí)驗(yàn)時(shí),將經(jīng)誘變處理的紅眼雄果蠅與野生型純合紅眼雌果蠅交配(B表示紅眼基因),得F1,使Fl單對(duì)交配,分別飼養(yǎng),觀察F2的分離情況。預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
(1)___________________________________________________________________。
(2)___________________________________________________________________。
(3)___________________________________________________________________。
Ⅱ.番茄植株有無(wú)茸毛(A、a)和果實(shí)的顏色(B、b)由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制。已知在茸毛的遺傳中,某種純合基因型的合子具有致死效應(yīng),不能完成胚的發(fā)育。有人做了如下四個(gè)番茄雜交實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果:無(wú)茸毛紅果=2:1
實(shí)驗(yàn)2:有茸毛紅果×無(wú)茸毛紅果→有茸毛紅果:有茸毛黃果:無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果=3:1:3:1
實(shí)驗(yàn)3:甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛紅果:有茸毛黃果:無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果=2:2:1:1
實(shí)驗(yàn)4:有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果 有茸毛黃果 無(wú)茸毛紅果 無(wú)茸毛黃果
(1)番茄植株中,致死合子的基因型是______________。
(2)實(shí)驗(yàn)1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型有_____________或____________種,欲進(jìn)一步確認(rèn),最簡(jiǎn)便的方法是_________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)3兩親本的表現(xiàn)型分別是______________和______________。
(4)實(shí)驗(yàn)4產(chǎn)生的子代有四種表現(xiàn)型,理論上其比例應(yīng)為_____________, 總共有__________種基因型。
(5)在生長(zhǎng)環(huán)境適宜的情況下,讓實(shí)驗(yàn)2子代的有茸毛紅果番茄植株全部自交,所得后代個(gè)體出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次診斷性測(cè)試生物試卷 題型:選擇題
常染色體上的三個(gè)基因A、B、C分別對(duì)a、b、c呈完全顯性。用隱性性狀個(gè)體與顯性純合體雜交得F1,F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果為aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc=1∶1∶1∶1,則下列圖像中能正確表示F1基因組成的是 ( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第二次診斷性測(cè)試生物試卷 題型:單選題
常染色體上的三個(gè)基因A、B、C分別對(duì)a、b、c呈完全顯性。用隱性性狀個(gè)體與顯性純合體雜交得F1,F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果為aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc=1∶1∶1∶1,則下列圖像中能正確表示F1基因組成的是 ( )
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