【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析可知（ ）

A. 基因1和基因2可出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中

B. 圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的催化

C. ④⑤過程形成的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

D. 過程①②④⑤體現(xiàn)基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制人體的全部性狀

【答案】A

【解析】人體的所有體細胞均來自同一受精卵的有絲分裂，因此基因1和基因2可出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中，A項正確；①過程為轉(zhuǎn)錄，需RNA聚合酶的催化，②過程為翻譯，需要tRNA運載氨基酸，B項錯誤；由于血紅蛋白的結(jié)構(gòu)不同，導致鐮刀型紅細胞與正常紅細胞的形態(tài)出現(xiàn)差異，即④⑤過程的結(jié)果存在差異的直接原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同，C項錯誤；①②④⑤反映了基因通過控制血紅蛋白的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀，但不是控制人體的全部性狀，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與生物工程中有關(guān)的酶的說法，正確的是（ ）

A.胰蛋白酶和胃蛋白酶都能用于制備細胞懸液

B.DNA聚合酶和RNA聚合酶都能催化磷酸二酯鍵的形成

C.逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA連接酶發(fā)揮作用時都需要模板

D.限制性核酸內(nèi)切酶和解旋酶都作用于氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為滲透裝置示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是

A. 圖中a是清水 、b是蔗糖溶液、c是半透膜

B. 實驗開始時，c兩側(cè)溶液的濃度大小是a>b

C. 實驗過程中漏斗內(nèi)部液面的高度先上升后停止上升

D. 當漏斗內(nèi)液面停止上升時，水分子進出c達到動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)保護生物多樣性的觀點中，科學合理的是

A．只有禁止開發(fā)利用才能做到真正的保護

B．引入新物種以抑制珍稀生物的天敵是有效的保護措施

C．保護具有特殊性狀的野生水稻就保護了基因多樣性

D．保護瀕危動物的根本措施是進行人工圈養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖遺傳系譜中有甲、乙兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲。已知Ⅱ8只攜帶一種致病基因，下列判斷錯誤的是(　　)

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為紅綠色盲

B. 圖中Ⅱ6和Ⅱ5再生一個表現(xiàn)正常的孩子的概率為9/16

C. Ⅲ11攜帶甲致病基因的概率比Ⅲ12攜帶乙致病基因的概率大

D. Ⅱ7和Ⅱ8生出兩病兼患男孩的概率和兩病兼患女孩的概率一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)各類血細胞及淋巴細胞生成的途徑,a-f表示不同種類的細胞，請你判斷下列說法中錯誤的是

A. 吞噬細胞和b都屬于免疫細胞

B. 各類細胞來源相同但功能不同，根本原因是不同細胞表達的基因不同

C. d既參與體液免疫過程，又參與細胞免疫過程

D. 當再次受相同抗原刺激后，機體具有更強烈的免疫反應(yīng)，主要與c和d有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的靶細胞分別位于

A．下丘腦，垂體　　　B．垂體，甲狀腺　　　C．下丘腦，下丘腦　　　D．垂體，垂體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胃酸能殺死病原微生物，在生物學上叫做（ ）

A、非特異性免疫 B、體液免疫 C、細胞免疫 D、特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞器在光學顯微鏡下無法分辨出的是

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 液泡

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