20．下列有關(guān)種群數(shù)量調(diào)查的方法中，正確的是（　�。�
A．調(diào)查跳蝻的密度，用標(biāo)志重捕法
B．調(diào)查馬尾松，小樣方劃分為1 m2左右
C．調(diào)查蒲公英，只計(jì)數(shù)小樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)
D．調(diào)查校園中的白楊樹，用逐個(gè)計(jì)數(shù)法

分析 調(diào)查種群密度的方法有：樣方法、標(biāo)記重捕法．樣方法適用于植物和活動(dòng)能力較弱的動(dòng)物，一般要求取樣時(shí)要隨機(jī)取樣，樣方大小合適，并且要求樣本數(shù)目足夠大．標(biāo)記重捕法一般用于活動(dòng)能力較強(qiáng)的動(dòng)物．

解答 解：A、由于跳蝻的活動(dòng)能力較弱，一般用樣方法調(diào)查該種群密度，A錯(cuò)誤；
B、馬尾松是大型裸子植物，1m2左右樣方太小，一般樣方面積用100m2左右，B錯(cuò)誤；
C、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)位于樣方邊線上的，要記上不記下，記左不記右，即一般計(jì)數(shù)樣方內(nèi)和相鄰兩邊線上的，C錯(cuò)誤；
D、調(diào)查校園中的白楊樹，用逐個(gè)計(jì)數(shù)法，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了種群密度的調(diào)查等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，難度不大．解答關(guān)鍵是能夠識(shí)記樣方法的相關(guān)要求和注意點(diǎn)，理解掌握不同生物種群密度調(diào)查的方法和要求．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．番茄果實(shí)的顏色由1對(duì)等位基因A，a控制，下表是關(guān)于果實(shí)的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果．分析回答問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)組親本表現(xiàn)型的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果黃果
1紅果X黃果492504
2紅果X黃果9970
3紅果X紅果1512508
（1）番茄的果色中，顯性性狀是紅果．
（2）寫出3組實(shí)驗(yàn)中每組親本的基因型：
實(shí)驗(yàn)一：Aa×aa；實(shí)驗(yàn)二：AA×aa；實(shí)驗(yàn)三：Aa×Aa．
（3）實(shí)驗(yàn)組3中，F(xiàn)1的紅果個(gè)體中雜合子約有1008株．
（4）實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組2的F1紅果植株基因型相同的概率為1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生物變異的敘述中，不正確是（　�。�
A．經(jīng)人工誘變處理，可以提高作物的突變率
B．突變性狀的有利有害性，是由生物生存的環(huán)境來(lái)決定
C．同源染色體中非姐妹染色單體的互換不屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異
D．染色體結(jié)構(gòu)的改變，不會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目、順序改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．染色體是基因的主要載體
B．基因在染色體上呈線性排列
C．一條染色體上有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子
D．DNA片段就是基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所．下列敘述中正確的是（　�。�
A．⑥過(guò)程需要用秋水仙素處理，利用染色體變異的原理，是多倍體育種
B．可以定向改造生物的方法是④和⑦，能使玉米產(chǎn)生新的基因（抗蟲基因），原理是基因突變
C．若經(jīng)過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的基因型為Aabb的類型再經(jīng)過(guò)③過(guò)程，則子代中Aabb與aabb的類型再經(jīng)過(guò)③過(guò)程，則子代中Aabb與aabb的數(shù)量比是3：1
D．由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在如圖4個(gè)圖中，只能由常染色體上顯性基因決定的遺傳病是（圖中深顏色表示患者）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
B．蜂鳥細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同迸化形成的相互適應(yīng)的特征
C．異地新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)
D．環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，種群的基因頻率可能改變，也可能不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．苯丙酮尿癥（PKU）是一種嚴(yán)重的單基因遺傳病，正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者（基因用a、a表示）．圖1是某患者的家族系譜圖，其中II1、II3及胎兒II1（羊水細(xì)胞）的DNA經(jīng)限制酶Msp I處理，產(chǎn)生不同的片段（kb表示千堿基對(duì)）；經(jīng)電泳結(jié)果如圖2．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）單基因遺傳病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳�。�
（2）由圖2中基因A與a的長(zhǎng)度不同可知，基因A中的堿基對(duì)發(fā)生了缺失形成基因a．能否根據(jù)題干中的信息推測(cè)出a基因在人群中出現(xiàn)的頻率？不能．
（3）苯丙酮尿癥的遺傳方式為常染色體隱性遺傳，由圖2可知，圖1中胎兒III1的基因型是Aa．II2和II3再生一個(gè)表現(xiàn)型正常孩子的概率為$\frac{5}{6}$．
（4）III1長(zhǎng)大后與正常異性婚配，生下PKU患者的概率為$\frac{1}{280}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在兩對(duì)基因各自獨(dú)立遺傳的條件下，EeFf與Eeff雜交，其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部后代的（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{2}{3}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{1}{3}$

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