有人將歐洲家兔帶到某小島上，幾百年之后小島上的這些兔子后代不能與歐洲家兔雜交產(chǎn)生后代．以下敘述錯誤的是（　�。�
A、不同的環(huán)境對這兩個種群的變異進行了選擇
B、地理環(huán)境決定了兩個種群的產(chǎn)生不同的變異
C、由于隔離，兩個種群的基因頻率產(chǎn)生較大的差異
D、兩個種群已產(chǎn)生生殖隔離，形成不同物種
考點：物種的概念與形成
專題：
分析：本題是對新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)的考查，新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是：突變和基因重組、自然選擇和隔離，突變和基因重組為進化提供原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，隔離是物種形成的必要條件．
解答： 解：A、不同的環(huán)境對這兩個種群的變異進行了選擇，向不同的方向進化，A正確；
B、變異是不定向的，地理環(huán)境對不同的變異進行了自然選擇，B錯誤；
C、由于隔離，基因不能交流，兩個種群的基因頻率產(chǎn)生較大的差異，C正確；
D、兩個種群已產(chǎn)生生殖隔離，形成不同物種，D正確．
故選：B．
點評：本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容、物種的概念與形成，要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，掌握物種的形成過程，明確突變和基因重組、自然選擇、隔離是新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

炎熱環(huán)境中，人體維持體溫恒定的主要機理是（　�。�
A、皮膚毛細血管舒張，血流量增大，汗液分泌增加
B、立毛肌舒張，血流量減少，皮膚溫度下降
C、酶活性下降，細胞代謝減弱，產(chǎn)熱量下降
D、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞活動減弱，TRH分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于遺傳信息及其傳遞過程，下列敘述正確的是（　�。�
A、遺傳信息只能儲存于細胞核，通過復制傳遞給下一代
B、同一細胞在不同時期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物不完全相同
C、轉(zhuǎn)錄和翻譯時的模板及堿基互補配對方式完全相同
D、真核細胞核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯發(fā)生在同一場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)葉綠體中色素的提取和分離的敘述，錯誤的是（　�。�
A、此實驗可確定葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色
B、研磨時加碳酸鈣可充分破壞葉綠體，獲得更多的色素
C、葉綠體中的不同色素在層析液中溶解度不同
D、色素分離過程中不能讓層析液觸及濾液細線

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動的方向．下列說法正確的是（　�。�
A、③是人體內(nèi)細胞代謝的主要場所
B、若②為肝臟細胞，則饑餓時血糖濃度b處高于a處
C、①③中的蛋白質(zhì)可以通過毛細淋巴管壁相互交換
D、毛細淋巴管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯誤的是（　�。�
A、生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B、對害蟲進行生物防治有利于保護生物的多樣性
C、生物多樣性的直接價值明顯大于間接價值
D、保護生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞呼吸過程中，能生成大量ATP的是（　�。�
A、葡萄糖分解為丙酮酸
B、丙酮酸分解為CO2和[H]
C、丙酮酸分解成CO2和酒精
D、[H]與氧結(jié)合形成水

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖．下列有關(guān)敘述，正確的是（　　）
A、①是生物的突變和重組
B、②是生殖隔離
C、③是自然選擇學說
D、④是物種多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細胞膜功能的是（　�。�
A、作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定
B、提高細胞內(nèi)化學反應的速率
C、將甲狀腺細胞產(chǎn)生的甲狀腺激素排到細胞外
D、通過細胞膜與細胞膜的接觸將信息傳遞

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