A. | 一段時間后,甲細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
B. | 能發(fā)生滲透作用的是甲細胞和丙細胞 | |
C. | 光學(xué)顯微鏡下可觀察到乙細胞有水分子的進出 | |
D. | 若將甲、乙和丙細胞同時分別置于蒸餾水中,甲細胞先破裂 |
分析 據(jù)圖分析,第一幅圖,細胞處于高濃度溶液中,細胞失水量大于吸水量,使得細胞皺縮;第二幅圖,細胞處于等濃度的溶液中,細胞吸水和失水,處于動態(tài)平衡;第三幅圖,細胞處于低濃度的溶液中,細胞吸水量大于失水量,細胞膨脹.
解答 解:A、家兔紅細胞屬于動物細胞,沒有細胞壁,不能發(fā)生質(zhì)壁分離分離,A錯誤;
B、滲透作用的條件是半透膜和濃度差,則甲細胞和丙細胞與外界溶液存在濃度差,能發(fā)生滲透作用,B正確;
C、光學(xué)顯微鏡無法觀察到水分子運輸,C錯誤;
D、將甲、乙和丙細胞同時分別置于蒸餾水中,丙細胞由于開始時吸水膨脹,則放在蒸餾水中先破裂,D錯誤.
故選:B.
點評 本題以家兔的紅細胞為素材,考查動物細胞的滲透作用的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的理解動物細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因,了解滲透作用的條件,理解水分子的運輸方向,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶和淀粉酶 | B. | 麥芽糖酶和纖維素酶 | ||
C. | 纖維素酶和果膠酶 | D. | 麥芽糖酶和果膠酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能滲透吸水的一定是植物細胞 | |
B. | 小分子進出質(zhì)膜的方式一定是被動轉(zhuǎn)運 | |
C. | 進出細胞的物質(zhì)一定都通過質(zhì)膜 | |
D. | 主動轉(zhuǎn)運一定有載體蛋白參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨會破壞水體的生態(tài)平衡 | |
B. | 大氣中的CO2濃度的增加會使全球氣候變暖 | |
C. | 人口的過度增長會增加對地球資源的消耗 | |
D. | 平流層中臭氧含量變化與紫外線對地球表面的輻射量無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的核酸分子片段 | |
B. | 遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄由DNA傳遞到RNA | |
C. | 親代DNA通過復(fù)制在子代中表達遺傳信息 | |
D. | 細胞周期的間期和分裂期均有RNA的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙鏈DNA解旋后才能進行遺傳信息的復(fù)制 | |
B. | 基因的堿基序列發(fā)生改變必然導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變 | |
C. | 分裂中期的染色體高度螺旋,不利于核基因的表達 | |
D. | 核糖體與mRNA結(jié)合的部位會形成2個tRNA的結(jié)合位點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP含量下降 | B. | C3的含量下降 | ||
C. | 合成C5的速率加快 | D. | NADPH的含量上升 |
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