3．最大和最基本的生命系統(tǒng)分別是（　�。�
A．生物圈、分子和原子B．生態(tài)系統(tǒng)、個(gè)體
C．個(gè)體、病毒D．生物圈、細(xì)胞

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，植物沒(méi)有“系統(tǒng)”這一層次．從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．

解答 解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，其中最大的生命系統(tǒng)是生物圈，它包括地球上的所有生物及其生存環(huán)境，最基本的生命系統(tǒng)為細(xì)胞，因生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）下面是某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

（1）該化合物是由______（1分）個(gè)氨基酸形成的，稱為_(kāi)_______（2分）。

（2）氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)___________（2分）。

（3）該物質(zhì)結(jié)構(gòu)式中的___________（填序號(hào)）（2分）是氨基酸的R基，_______（填序號(hào)）（2分）是肽鍵。

（4）下列蛋白質(zhì)類物質(zhì)與功能對(duì)應(yīng)正確的是_________（2分）

A．胰島素與催化 B．抗體與信息傳遞

C．唾液淀粉酶與蛋白質(zhì)水解 D．血紅蛋白與運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖一表示某動(dòng)物體內(nèi)（2N=4）的一個(gè)體細(xì)胞A細(xì)胞分裂的簡(jiǎn)單過(guò)程圖，BCDEF表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象；圖二為細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中核DNA、染色體、染色單體的含量變化．

（1）圖一中，細(xì)胞A→細(xì)胞C的細(xì)胞分裂方式屬于有絲分裂分裂，細(xì)胞B中有4對(duì)同源染色體．
（2）圖一中，細(xì)胞E產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是極體，細(xì)胞B和細(xì)胞D中核DNA數(shù)量之比是1：1．上述細(xì)胞示意圖中，移向細(xì)胞兩極的染色體一定相同的是細(xì)胞BE（填標(biāo)號(hào)）．（不考慮基因突變和交叉互換）
（3）圖二中的①代表核DNA（填“核DNA”、“染色體”或“染色單體”），圖一中的細(xì)胞E可用圖二中d時(shí)期表示（填標(biāo)號(hào)）．導(dǎo)致該動(dòng)物減數(shù)分裂產(chǎn)生不同類型配子的原因，一般發(fā)生在圖二中的c時(shí)期（填標(biāo)號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，正確的敘述是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源只能是無(wú)機(jī)環(huán)境
B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的
C．利用昆蟲(chóng)信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治
D．動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用
C．蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類
D．纖維素酶能夠降解植物細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等結(jié)構(gòu)
B．生物膜系統(tǒng)是許多重要化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所
C．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一模一樣的
D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　　）
①調(diào)查人類遺傳病②探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度
③培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量的變化④土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究
A．實(shí)驗(yàn)①常選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查
B．實(shí)驗(yàn)②中自變量為不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液
C．實(shí)驗(yàn)③常采用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)
D．實(shí)驗(yàn)④常采用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有關(guān)人類內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的描述，不正確的是（　�。�
A．胰島素、O2、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)都可出現(xiàn)在細(xì)胞外液中
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)離不開(kāi)神經(jīng)、體液的相互協(xié)調(diào)
C．甲亢、糖尿病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、過(guò)敏反應(yīng)都是穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)不正常的病癥
D．營(yíng)養(yǎng)不良、毛細(xì)血管通透性增大都可引起組織水腫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式．將據(jù)圖回答：

（1）曲線甲代表自由擴(kuò)散，曲線乙中Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)分子，此時(shí)，限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是能量供應(yīng)．
（2）已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38（濃度單位均為mol/L），由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地吸收（吸收/排出）物質(zhì)X，可用圖1中的a（a、b、c…）表示．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案