生物老師買(mǎi)來(lái)新鮮的菠菜帶領(lǐng)同學(xué)們做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)有幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的濾紙條上色素帶已充分展開(kāi),但顏色卻比其他同學(xué)的淺,而濾液細(xì)線處仍然濃綠。出現(xiàn)該現(xiàn)象最可能的原因是( )
A.濾紙條沒(méi)有干燥 B.綠葉研磨不充分
C.濾液的用量不足 D.層析的時(shí)間不夠
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽合肥八中高三上學(xué)期第三次段考生物試卷 題型:選擇題
生物老師買(mǎi)來(lái)新鮮的菠菜帶領(lǐng)同學(xué)們做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)有幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的濾紙條上色素帶已充分展開(kāi),但顏色卻比其他同學(xué)的淺,而濾液細(xì)線處仍然有一些綠色點(diǎn)狀的顆粒。出現(xiàn)該現(xiàn)象最可能的原因是 ( )
A.濾紙條沒(méi)有干燥 B.綠葉研磨不充分 C.濾液的用量不足 D.層析的時(shí)間不夠
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆安徽省合肥市高三二模理綜生物卷 題型:選擇題
生物老師買(mǎi)來(lái)新鮮的菠菜帶領(lǐng)同學(xué)們做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)有幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的濾紙條上色素帶已充分展開(kāi),但顏色卻比其他同學(xué)的淺,而濾液細(xì)線處仍然濃綠。出現(xiàn)該現(xiàn)象最可能的原因是( )
A.濾紙條沒(méi)有干燥 B.綠葉研磨不充分
C.濾液的用量不足 D.層析的時(shí)間不夠
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆安徽合肥八中高三上學(xué)期第三次段考生物試卷 題型:單選題
生物老師買(mǎi)來(lái)新鮮的菠菜帶領(lǐng)同學(xué)們做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)有幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的濾紙條上色素帶已充分展開(kāi),但顏色卻比其他同學(xué)的淺,而濾液細(xì)線處仍然有一些綠色點(diǎn)狀的顆粒。出現(xiàn)該現(xiàn)象最可能的原因是 ( )
A.濾紙條沒(méi)有干燥 | B.綠葉研磨不充分 | C.濾液的用量不足 | D.層析的時(shí)間不夠 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆安徽省合肥市高三二模理綜生物卷 題型:單選題
生物老師買(mǎi)來(lái)新鮮的菠菜帶領(lǐng)同學(xué)們做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)有幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的濾紙條上色素帶已充分展開(kāi),但顏色卻比其他同學(xué)的淺,而濾液細(xì)線處仍然濃綠。出現(xiàn)該現(xiàn)象最可能的原因是( )
A.濾紙條沒(méi)有干燥 | B.綠葉研磨不充分 |
C.濾液的用量不足 | D.層析的時(shí)間不夠 |
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