13．觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B．用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞，可以觀察到核糖體和線粒體等結(jié)構(gòu)
C．視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物在目鏡上
D．制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加1-2滴清水，然后再蓋上蓋玻片

分析 顯微鏡中視野中污物可能存在的位置：物鏡、目鏡或裝片．一般利用排除法進(jìn)行判斷，方法如下：先移動(dòng)裝片，污物動(dòng)則在裝片上；不動(dòng)再轉(zhuǎn)換目鏡，污物動(dòng)在目鏡上，不動(dòng)就在物鏡上．

解答 解：A、低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，A錯(cuò)誤；
B、核糖體和線粒體等結(jié)構(gòu)必須借助于電子顯微鏡才能觀察到，B錯(cuò)誤；
C、視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物在目鏡上，C正確；
D、制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加1～2滴生理鹽水，并且蓋玻片首先一邊接觸載玻片，然后再慢慢放下，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了顯微鏡的操作、顯微鏡中污物的判斷以及原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡引發(fā)的疾病的是（　�。�
A．尿毒癥B．紅綠色盲C．大脖子病D．組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系，下列各項(xiàng)敘述中不正確的是（　　）
A．曲線a上的B點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度表示該酶的最適溫度
B．人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線b相似
C．曲線b、c說明不同的酶有不同的最適pH值
D．酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．2016年上半年動(dòng)物學(xué)家在廣西發(fā)現(xiàn)了世界上最小的蝸牛，10個(gè)蝸牛才能填滿一個(gè)縫衣針的針孔．有關(guān)小蝸牛的敘述不正正確的是（　�。�
A．小蝸牛細(xì)胞中含量最多的化合物是水
B．小蝸牛衰老細(xì)胞中染色質(zhì)固縮，核體積變小
C．小蝸牛干細(xì)胞中分裂間期的細(xì)胞比分裂期的細(xì)胞多
D．通過觀察小蝸牛細(xì)胞有絲分裂中期細(xì)胞來確定其染色體數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某種雌維異株（XY型）的二倍體高等植物（該植物具有一定的觀賞價(jià)值，花色有橙色、紅色、黃色、白色4種．基因A控制紅色物質(zhì)合成，基因B控制黃色物質(zhì)合成，其中有一對(duì)等位基因在性染色體上．通過正交、反交實(shí)驗(yàn)得到如表的交配結(jié)果，其遺傳機(jī)理如圖所示．
交配方式父本母本子代
正交白色花橙色花雄、雄全為橙色花
反交橙色花白色花雌橙色花，雄紅色花

（1）A-a，B-b基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，理由是（A-a，B-b）兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．
（2）該植株控制黃色的基因位于X染色體上，正交和反交實(shí)驗(yàn)中親本的基因型分別是aaXbY，AAXBXB和AAXBY、aaXbXb．
（3）現(xiàn)有花色為橙色、紅色，黃色、白色4種純合植株，請(qǐng)你設(shè)計(jì)雜交方案，通過親本雜交得F1，F(xiàn)1相互交配得F2，使F2雌雄植株均出現(xiàn)4種花色．
①你選擇的雜交親本的表現(xiàn)型是白色雌性和橙色雄性（或紅色雌性和黃色雄性）（標(biāo)注雌雄）．
②子一代植株的基因型是AaXbY、AaXBXb．
③子二代雌株4種表現(xiàn)型的比例為橙色：紅色：黃色：白色=3：3：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．酶是生物催化劑，下列有關(guān)酶的說法正確的是（　�。�
A．二肽酶可以水解含有1個(gè)肽鍵的二肽
B．酶均由腺細(xì)胞合成，具有高效性和專一性
C．酶在催化反應(yīng)完成后立即被降解
D．酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)來進(jìn)行應(yīng)激反應(yīng)和維持內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定．回答下列相關(guān)問題．
（1）小陳用針尖扎了小李以下，小李無意識(shí)地作出了反應(yīng)，此時(shí)，小李受刺激部位的膜內(nèi)外電位狀態(tài)是外負(fù)內(nèi)正．興奮在反射弧中單向傳遞的原因是反射弧中存在突觸結(jié)構(gòu)．
（2）在神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)兩種，二者的作用效果不同（如圖1和圖2）．

①膜電位變化曲線圖的a、b、c、d 4處中可表示動(dòng)作電位的是b、d．
②圖1和圖2中，圖1中的突觸能使下一個(gè)神經(jīng)元受到抑制，該突觸前膜釋放一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜上的受體結(jié)合，使下一個(gè)神經(jīng)元受到抑制．圖2中的神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后，可使陽（填“陰“或“陽“）離子Y內(nèi)流，引起下一神經(jīng)元的興奮．
（3）不同麻醉劑的作用機(jī)理不同：有些麻醉劑屬于神經(jīng)遞質(zhì)擬似劑，有些麻醉劑屬于受體阻斷劑．神經(jīng)遞質(zhì)擬似劑類的麻醉劑（能與受體結(jié)合，并且結(jié)合后產(chǎn)生與神經(jīng)遞質(zhì)作用時(shí)類似的效果）主要作用于抑制性（填“興奮性“或“抑制性”）突觸；給病人手術(shù)時(shí)，注射的麻醉劑能阻斷神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合，會(huì)導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．研究人員通過對(duì)某藻類椬物細(xì)胞液中各種離子濃度的分析發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞液中的成分與海水的成分很不相同．如圖中陰影部分代表該藻類植物細(xì)胞中的離子濃度．回答下列問題：
（1）K+和C1-在細(xì)胞內(nèi)含量高，而Ca2+和Mg2+在細(xì)胞內(nèi)含量較低．這一事實(shí)表明細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收具有選擇性．
（2）K+和C1-進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方向是逆濃度梯度由海水向細(xì)胞中運(yùn)輸，這種吸收方式需要的兩個(gè)基本條件是需要載體和需要消耗能量．
（3）細(xì)胞吸收K+和C1-的方式，對(duì)活細(xì)胞生命活動(dòng)的意義是能保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要主動(dòng)地選擇吸收營養(yǎng)物質(zhì)，這種吸收方式的實(shí)現(xiàn)，必須依賴的生理活動(dòng)是呼吸作用．
（4）該藻類植物細(xì)胞吸收的各種離子數(shù)量與海水中相應(yīng)離子的數(shù)量不成正比例，這與其細(xì)胞膜上的運(yùn)載各種離子的載體數(shù)量有關(guān)．
（5）在人工生態(tài)環(huán)境下培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)得知，該藻類植物對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收活動(dòng)，使周圍溶液的pH有降低的趨勢(shì)，對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是由于細(xì)胞對(duì)離子的選擇性吸收，其周圍環(huán)境溶液中的離子濃度發(fā)生改變而導(dǎo)致H+濃度增高．

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷A卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖是某白化病家族的遺傳系譜，請(qǐng)推測(cè)Ⅱ-2與Ⅱ-3這對(duì)夫婦生白化病孩子的概率是：（ ）

A．1/9 B．1/4

C．l/36 D．l/18

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