【題目】硒是一種生命必需的微量元素。亞硒酸鈉對(duì)細(xì)菌的生長(zhǎng)有明顯的毒害作用,土壤中的一些富硒細(xì)菌可將其還原為紅色單質(zhì)硒。下圖為土壤中富硒細(xì)菌的篩選和純化過(guò)程;卮鹣铝袉(wèn)題。

1)若②中出現(xiàn)_________的現(xiàn)象,則說(shuō)明培養(yǎng)基中的亞硒酸鈉被細(xì)菌還原。

2)梯度稀釋的目的是_________。 將細(xì)菌從④接種至⑤應(yīng)采用_________法。

3)固定化富硒菌一般采用_________法。采用凝膠色譜法分離純化還原亞硒酸鈉的酶時(shí),先從層析柱中洗脫出來(lái)的是相對(duì)分子質(zhì)量較___________的蛋白質(zhì)。

4)研究人員篩選出--種只有較強(qiáng)富硒能力的菌株,現(xiàn)欲通過(guò)觀察菌落來(lái)判斷菌株對(duì)亞硒酸鈉的耐受值,請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整:

①配制系列濃度梯度的亞硒酸鈉________(填“液體”或“固體”)培養(yǎng)基;

②向培養(yǎng)基中分別接種___________的該菌株菌液,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間;

③觀察菌落生長(zhǎng)情況,________的培養(yǎng)基對(duì)應(yīng)的最高亞硒酸鈉濃度即為該菌株的最高耐受值。

【答案】培養(yǎng)基變紅 使聚集在一起的細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落 平板劃線 包埋 固體 等量 有菌落生長(zhǎng)

【解析】

微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng),常用到培養(yǎng)基,培養(yǎng)基,是指供給微生物、植物或動(dòng)物(或組織)生長(zhǎng)繁殖的,由不同營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)組合配制而成的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)。一般都含有碳水化合物、含氮物質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽(包括微量元素)、維生素和水等幾大類物質(zhì)。培養(yǎng)基根據(jù)培養(yǎng)功能可分為基礎(chǔ)培養(yǎng)基、選擇培養(yǎng)基、加富培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基等。選擇培養(yǎng)基是指一類根據(jù)特定微生物的特殊營(yíng)養(yǎng)要求或其對(duì)某理化因素抗性的原理而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基。具有只允許特定的微生物生長(zhǎng),而同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長(zhǎng)的功能。凝膠色譜法(分配色譜法)原理:分子量大的分子通過(guò)多孔凝膠顆粒的間隙,路程短,流動(dòng)快;分子量小的分子穿過(guò)多孔凝膠顆粒內(nèi)部,路程長(zhǎng),流動(dòng)慢。微生物計(jì)數(shù)時(shí),首先將待測(cè)樣品制成均勻的系列稀釋液(梯度稀釋),盡量使樣品中的微生物細(xì)胞分散開(kāi),使成單個(gè)細(xì)胞存在。

1)培養(yǎng)液中有亞硒酸鈉,若培養(yǎng)基中有富硒細(xì)菌,可將亞硒酸鈉還原為紅色單質(zhì)硒。

2)梯度稀釋的目的是使聚集在一起的細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落。 將細(xì)菌從④接種至⑤,為挑取單菌落接種至另一培養(yǎng)基,應(yīng)采用平板劃線法。

(3)細(xì)菌體積大,一般不容易從包埋材料中漏出,因此固定化富硒菌一般采用包埋法。采用凝膠色譜法分離純化還原亞硒酸鈉的酶時(shí),先從層析柱中洗脫出來(lái)的是相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)。

(4)①題干欲通過(guò)觀察菌落來(lái)判斷菌株對(duì)亞硒酸鈉的耐受值,因此應(yīng)配制系列濃度梯度的亞硒酸鈉固體培養(yǎng)基。②利用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的等量原則,向培養(yǎng)基中分別接種等量的該菌株菌液,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。③因?yàn)閬單徕c對(duì)細(xì)菌的生長(zhǎng)有明顯的毒害作用,因此觀察菌落生長(zhǎng)情況,有菌落生長(zhǎng)的培養(yǎng)基對(duì)應(yīng)的最高亞硒酸鈉濃度即為該菌株的最高耐受值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】熒光素酶可以催化熒光素氧化成氧化熒光素,在熒光素氧化的過(guò)程中會(huì)發(fā)出熒光。研究人員用不同條件處理熒光素酶后,測(cè)定酶濃度與發(fā)光強(qiáng)度的關(guān)系如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.高濃度NaC1溶液經(jīng)稀釋后酶的活性可以恢復(fù)

B.高溫和Hg2+處理使酶活性降低的原因相同

C.Mg2+處理熒光素酶可以減少其用量

D.Mg2+處理可使熒光素酶催化熒光素氧化時(shí)的活化能升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成了對(duì)病原體的特異性防衛(wèi)反應(yīng)(植物免疫反應(yīng)):為探究水楊酸(SA)對(duì)植物免疫的影響,科研人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

1)科研人員將特定基因轉(zhuǎn)入煙草愈傷組織細(xì)胞,經(jīng)過(guò)________過(guò)程后發(fā)育成SA缺陷突變體植株。通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得SA缺陷突變體植株的原理是________________。用煙草花葉病毒(TMV)分別侵染野生型和突變體植株,得到圖6所示結(jié)果。據(jù)圖分析,SA________植物的抗病性。

2)研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞內(nèi)存在兩種與SA結(jié)合的受體,分別是受體ab,SA優(yōu)先與受體b結(jié)合。結(jié)合態(tài)的受體a和游離態(tài)的受體b都能抑制抗病蛋白基因的表達(dá)。病原體侵染時(shí),若抗病蛋白基因不能表達(dá),則會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞凋亡。依據(jù)上述機(jī)理分析,SA含量適中時(shí),植物抗病性強(qiáng)的原因是_______________________________,抗病蛋白基因的表達(dá)未被抑制,抗病性強(qiáng);SA含量過(guò)高會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞凋亡,原因是_______________________抑制抗病蛋白基因表達(dá),導(dǎo)致細(xì)胞凋亡。

3)研究發(fā)現(xiàn),植物一定部位被病原體侵染,一段時(shí)間后未感染部位對(duì)病原體的抗性增強(qiáng)。為探究機(jī)理,科研人員在左圖所示煙草的3號(hào)葉片上接種TMV,得到右圖所示結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,接種后96小時(shí),3號(hào)葉片中SA含量明顯升高,未感染的上位葉片中SA含量略有升高,隨著時(shí)間延長(zhǎng),_______________________________________________________。

4)科研人員測(cè)定各葉片中SA合成酶的活性,發(fā)現(xiàn)該酶活性僅在3號(hào)葉片中明顯增加,據(jù)此推測(cè),未感染的上位葉片中SA的來(lái)源是__________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組為解決糧食貯存通風(fēng)散熱問(wèn)題,利用下圖所示裝置測(cè)定小麥種子呼吸作用強(qiáng)度(底物為葡萄糖)。氣體自動(dòng)分析儀用于測(cè)定密閉容器中O2CO2的含量變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.該裝置可用于探究溫度對(duì)小麥種子呼吸作用強(qiáng)度的影響

B.小麥種子呼吸作用釋放的能量部分儲(chǔ)存在ATP中,其余的以熱能形式散失

C.當(dāng)裝置中小麥種子同時(shí)存在有氧呼吸和無(wú)氧呼吸時(shí),不能測(cè)出無(wú)氧呼吸強(qiáng)度

D.通過(guò)O2CO2的含量變化可推算出小麥種子呼吸作用釋放的熱能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷正確的是(

A.氧濃度為a、d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸涉及的酶均不同

B.氧濃度為c時(shí),有2/3的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵

C.氧濃度為b時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)

D.氧濃度為a時(shí),酵母菌細(xì)胞消耗[H]的過(guò)程伴隨著ATP的生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將取自某種植物大小相同、生理狀態(tài)相似的兩個(gè)成熟細(xì)胞分別浸沒(méi)在甲、乙兩種溶液中,測(cè)得液泡直徑的變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是(

A.2-6min內(nèi)甲乙溶液的滲透壓都小于細(xì)胞液的滲透壓

B.0-6min內(nèi)乙溶液中的細(xì)胞失水速率和細(xì)胞液濃度都逐漸變大

C.紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞具有大液泡,是該實(shí)驗(yàn)的最佳材料

D.10min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中,不一定都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因Ⅰ和基因Ⅱ在某動(dòng)物染色體上的相對(duì)位置如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤是

A.基因Ⅰ和基因Ⅱ都具有遺傳效應(yīng)

B.基因Ⅰ和基因Ⅱ互為等位基因

C.基因Ⅰ和基因Ⅱ可能同時(shí)表達(dá)

D.基因Ⅰ和基因Ⅱ可能控制同一性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.由CSS基因突變所致的克里斯蒂安森綜合征是一種罕見(jiàn)的遺傳病,以全身性發(fā)育遲緩、智力障礙為特征。學(xué)者在調(diào)查中獲得一個(gè)如圖1所示的家系。

1)據(jù)圖1可知,克里斯蒂安森綜合征可能的遺傳方式有_______。

A.伴X顯性遺傳 B.常染色體顯性遺傳 C.伴X隱性遺傳 D.常染色體隱性遺傳

2)對(duì)該家族中5-10號(hào)成員相關(guān)基因進(jìn)行測(cè)序,發(fā)現(xiàn)6、8、9號(hào)個(gè)體均只有一種堿基序列,據(jù)此確定克里斯蒂安森綜合征的遺傳方式是___________

3)根據(jù)圖2分析,克里斯蒂安森綜合癥的病因是CSS正;虻耐蛔儗(dǎo)致____________。

4)Ⅲ8者的致病基因來(lái)自Ⅰ代中的號(hào)個(gè)體。如果Ⅲ8的父母再生育一個(gè)孩子,為了有效的預(yù)防克里斯蒂安森綜合癥的產(chǎn)生,需要進(jìn)行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷,可先通過(guò)B超檢查胎兒的_______,然后根據(jù)需要進(jìn)一步取________的措施確診。

Ⅱ.下面分別為細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分圖解,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

5)若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈,則形成的產(chǎn)物是_______;若該圖表示的是以乙鏈為模板合成甲鏈,則必需有__________酶。

6)若圖中顯示的甲乙兩條鏈共含有200個(gè)堿基,且ATGC=2133,則含有堿基U______個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高分子H是一種成膜良好的樹(shù)脂,其合成路線如下:

已知:①A的相對(duì)分子質(zhì)量為58,氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.276,核磁共振氫譜顯示只有一組峰;

1A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___,G中官能團(tuán)名稱為___

2)由B生成C的化學(xué)方程式為___。

3B的系統(tǒng)命名為___。

4)化合物E的沸點(diǎn)___(選填“>”“<”或者“=”)2-甲基丙烷。

5F與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

6H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___。

7的符合下列條件的同分異構(gòu)體有__

①分子中無(wú)環(huán)狀結(jié)構(gòu)且無(wú)支鏈②核磁共振氫譜有兩組峰,峰面積之比為32。其中官能團(tuán)能與H2發(fā)生加成反應(yīng)的有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___(任寫(xiě)一種)

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