(16分)兩個(gè)生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。

請分析作答:

(1)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇圖Ⅰ中裝置序號,并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置序號:                 ;無氧條件下的裝置序號:              。

(2)裝置中c瓶的作用是:                                       。

(3)根據(jù)下圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:

①圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是_______________。

②從圖中選擇有關(guān)的字母填在相應(yīng)橫線上:

有氧呼吸的途徑是____    _______。其中產(chǎn)能最多的是__    _________階段。

③圖中A發(fā)生的場所是                  ,E表示的物質(zhì)是                 。

 

【答案】

(1)c→a→b(或c→b→a→b);   d→b ;

(2)吸收空氣中CO2,排除其對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾(其他合理答案亦可)

(3)①丙酮酸 ;  ②A、C、D ;    D ; 

③細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);  C2H5OH和CO2

【解析】(1)有氧條件下的裝置序號是c→a→b(或c→b→a→b);無氧條件下的裝置序號是d→b。

(2)裝置中10%NaOH溶液用于吸收空氣中CO2,排除其對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

(3)圖中細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物是丙酮酸,有氧呼吸的途徑是A、C、D,其中產(chǎn)能最多的是第三階段,圖中A發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),E表示的物質(zhì)是酒精和CO2。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省望城縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題

(10分)兩個(gè)生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請據(jù)題分析作答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:

①請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置序號:                ;無氧條件下的裝置序號:           。
②裝置中c瓶的作用是:                                           。
③d應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通b,其原因是                                 
_______________________________________________________________。
(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。
①想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),設(shè)該裝置編號為Ⅲ,裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他設(shè)計(jì)與裝置Ⅱ相同
②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:

序號
裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象
結(jié)論
裝置Ⅱ
裝置Ⅲ
1
a________
b 不移動(dòng)
只進(jìn)行有氧呼吸
2
c 不移動(dòng)
d________
只進(jìn)行無氧呼吸
3
e________
f________
既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
(3)請寫出糖類(葡萄糖)經(jīng)過酵母菌代謝活動(dòng)后變成酒精的化學(xué)反應(yīng)式_                                                           
若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼
吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的      倍。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高一上學(xué)期二調(diào)考試生物試卷 題型:綜合題

兩個(gè)生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請分析作答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置,如圖Ⅰ(A~D)所示:

①請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下
的裝置序號:     ;無氧條件下的裝置序號:    。
②裝置中C瓶的作用是                  ,B瓶中澄清的石灰水還可用          代替。
(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。
①如果想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論,還必須同時(shí)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),請問對照實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計(jì)?                                                                                                                       。
②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:

序號
裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象
 
裝置Ⅱ
裝置Ⅲ
結(jié)論
1
a    
b不移動(dòng)
只進(jìn)行有氧呼吸
2
c不移動(dòng)
d    
只進(jìn)行無氧呼吸
3
e    
f    
既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
③若酵母菌消耗的O2為3 mol,而釋放的CO2為9 mol,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的    倍。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省蘭州一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)兩個(gè)生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請據(jù)題分析作答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2。現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ(A~D)所示:

① 請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。
有氧條件下的裝置順序:_________________(用箭頭和圖中序號表示);
無氧條件下的裝置順序:_________________(用箭頭和圖中序號表示)。
② 裝置中C瓶的作用是:                                        。③D瓶在連通其他瓶前應(yīng)先封口放置一段時(shí)間,這是為了                          
                              。
(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。
① 想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中環(huán)境因素的影響忽略不計(jì)),請問對照實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計(jì)? _____________________________                                
② 請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表

序號
裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象
結(jié) 論
裝置Ⅱ
裝置Ⅲ
1
①_____       ___
② 不移動(dòng)
只進(jìn)行有氧呼吸
2
③ 不移動(dòng)
④____________
只進(jìn)行無氧呼吸
3
⑤ 向左移
⑥____________
既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
③ 若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的              倍。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年廣東省揭陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

兩個(gè)生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請據(jù)題分析作答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:

圖Ⅰ                                 圖Ⅱ
①請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。
有氧條件下的裝置序號:                ;無氧條件下的裝置序號:           。
②裝置中c瓶的作用是:                                                     。
③d應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通b,其原因是                                     
_________________________________________________________________________。
(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。
①想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),請問對照實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計(jì)?                                                               
②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:

序號
裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象
結(jié)論
裝置Ⅱ
裝置Ⅲ
1
a________
b 不移動(dòng)
只進(jìn)行有氧呼吸
2
c 不移動(dòng)
d________
只進(jìn)行無氧呼吸
3
e________
f________
既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
(3)請寫出糖類(葡萄糖)經(jīng)過酵母菌代謝活動(dòng)后變成酒精的化學(xué)反應(yīng)式_                   。
若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
      倍。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省如皋市五校高二下學(xué)期期中調(diào)研生物試卷 題型:選擇題

兩個(gè)生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請據(jù)題分析作答:

(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:

①請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置序號:          ▲         ;無氧條件下的裝置序號:       ▲                           

②裝置中c瓶的作用是:                                    。

(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。

①想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),請問對照實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ),如何設(shè)計(jì)?               ▲                                      。

②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表A B C處:

序號

裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象

結(jié)論

裝置Ⅱ

裝置Ⅲ

1

A

不移動(dòng)

只進(jìn)行有氧呼吸

2

不移動(dòng)

B

只進(jìn)行無氧呼吸

3

C

向右移動(dòng)

既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸

③若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的     ▲         倍。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案