某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖為該植物處于30℃環(huán)境中隨光照強度變化的實驗結(jié)果.下列敘述正確是( 。
A、c點時植物的CO2產(chǎn)生量為N1+N2
B、b點時植物才開始進行光合作用
C、若將溫度降低到25℃時,a、d點均下移
D、a點時葉肉細胞的呼吸作用只受溫度的影響
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析題意可知,該植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖處于30℃,表示此時呼吸作用強度最強.
分析圖解:圖中利用氧氣的吸收量和釋放量表示呼吸作用和光合作用強度.圖中a點時,光照為0,此時只進行呼吸作用,因此N1對應(yīng)的值表示呼吸作用強度;而b點時,氧氣的釋放量為0,即為光補償點,此時光合作用等于呼吸作用強度;C點為光飽和點.
解答: 解:A、c點時植物既進行光合作用,也進行呼吸作用,并且呼吸作用強度不變,呼吸作用吸收的氧氣量為N1,因此呼吸作用過程中CO2產(chǎn)生量為N1,A錯誤;
B、有光照即開始進行光合作用,在b點時已經(jīng)達到光補償點,此時光合作用等于呼吸作用強度,B錯誤;
C、圖中曲線的溫度為30℃,若將溫度降低到25℃時,呼吸作用減弱,而光合作用增強,因此a、d點均下移,C正確;
D、a點時葉肉細胞的呼吸作用受溫度、氧氣濃度等因素的影響,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等方面的特點,意在考查考生的審題能力、析圖能力和理解能力,難度適中.考生要能夠明確氧氣的消耗量或二氧化碳的產(chǎn)生量可表示呼吸作用強度;并且題中提出溫度為30℃,因此降低溫度時呼吸作用下降而光合作用增強,因此會導(dǎo)致圖中各點移動.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙、丁、戊分別表示真核細胞中相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)用同位素標(biāo)記的尿苷(尿嘧啶和核糖的結(jié)合物)培養(yǎng)甲圖中的細胞,不久在細胞中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的細胞結(jié)構(gòu)除核糖體外還有
 
(填甲圖中數(shù)字標(biāo)號).
(2)乙、丙、丁、戊圖所示的生物膜結(jié)構(gòu)分別對應(yīng)圖甲中的結(jié)構(gòu)標(biāo)號依次為
 
;乙、丙、丁、戊圖所示的生理過程可同樣發(fā)生在動物細胞中的是
 
;乙、丙、丁、戊圖所示的生理過程中可產(chǎn)生ATP的是
 

(3)丁圖和戊圖擴大膜面積的方式分別是
 
、
 

(4)圖甲中的⑥對細胞的生命活動至關(guān)重要的功能特性是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于抗體的物質(zhì)是(  )
A、白細胞介素B、抗毒素
C、凝集素D、免疫球蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項功能中,與固醇類物質(zhì)無直接關(guān)系的是( 。
A、降低血糖濃度
B、生物膜的成分
C、維持第二性征
D、促進腸道對鈣的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物工程中,要對所需的對象進行篩選.下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A、在基因工程中,可依標(biāo)記基因?qū)こ叹M行篩選
B、在雜交育種中,利用病菌侵染法對所育植物品種的抗病性進行篩選
C、單克隆抗體制備過程中,參與融合的B淋巴細胞也可以產(chǎn)生不同的抗體
D、在細胞工程中,利用雙親細胞的特性可篩選出雜種細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

只分裂不分化的細胞是(  )
A、胚的外胚層細胞
B、胚的內(nèi)胚層細胞
C、癌細胞
D、成人的腦細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下可在結(jié)核桿菌進入肺泡后的細胞免疫“反應(yīng)階段”發(fā)生的是( 。
A、造血干細胞→B細胞
B、記憶細胞→效應(yīng)B細胞
C、T細胞→效應(yīng)T細胞
D、效應(yīng)T細胞→效應(yīng)T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用乙醇提取出葉綠體中的色素,設(shè)法分離得到各種色素后,并將葉綠素a、葉綠素b、葉黃素、胡蘿卜素和混合液依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖所示),當(dāng)濾紙下方浸入層析液后,最終濾紙條上各色素正確位置應(yīng)為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組對植物的光合作用和呼吸作用作了如下研究.請據(jù)圖回答.
表1
容器 植物 部位 光質(zhì) 溫度(℃) O2增加(mL/8小時)
1 天竺葵 22 120
2 天竺葵 22 15
3 天竺葵 22 -10
(1)表1為探究影響植物光合作用因素所做的實驗.據(jù)圖表可知,探究的影響因素有
 

(2)表2為在不同溫度和不同的氧含量條件下,測得一定大小的新鮮天竺葵葉的二氧化碳釋放量(表2中數(shù)據(jù)為相對值),實驗結(jié)果如下所示.
表2
O2
CO2
溫度
0.1% 1% 3% 10% 20% 40%
3℃ 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3
10℃ 31.2 53.7 5.9 21.5 33.6 32.6
20℃ 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 67.2
30℃ 59.8 21.4 8.8 56.6 100 102
40℃ 48.2 17.3 7.1 42.4 74.2 73.5
①為了使實驗數(shù)據(jù)真實地反映呼吸強度的變化,還應(yīng)采取的措施是
 
,原因是
 

②仔細分析表中的數(shù)據(jù),你認為在
 
條件下的數(shù)據(jù)可能是錯誤的.
③表中數(shù)據(jù)反映出在相同溫度條件下,當(dāng)氧含量從20%上升到40%時,植物的呼吸強度
 
.其限制因素可能是
 

④表中數(shù)據(jù)分析,如果用此表的條件貯藏蔬菜,則最佳環(huán)境條件組合是
 
,此條件下植物細胞內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生場所有
 

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