Question

7．圖為小麥的五種不同育種方法示意圖．

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式，A→B→C的途徑表示單倍體育種方式．這兩種育種方式的原理分別是基因重組、染色體變異．如果親本的基因型為AAbb（矮稈粒少）和aaBB（高稈粒多），請寫出A→B→C育種方法培育出矮稈粒多優(yōu)良品種的程序．
A→B→C的途徑：①親本雜交得F₁AaBb（矮稈粒多）
②種植F₁，并且取F₁的花藥進行離體培養(yǎng)，得單倍體．
③用秋水仙素處理各種單倍體的幼苗，得染色體正常的純合植株．
④對得到的植株進行選育，即可得到穩(wěn)定遺傳的矮稈粒多新品種（AABB）．
（2）E方法所用的原理是基因突變，而通過該過程出現優(yōu)良性狀也是不容易的，其原因是基因突變是不定向的，突變大多是有害的．
（3）C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是抑制細胞分裂過程中紡錘體的形成，導致染色體不能移向兩極，從而使染色體數目加倍．
（4）由G→J過程中涉及的生物工程技術有基因工程、植物組織培養(yǎng)．

Answer 1

分析 1、根據題意和圖示分析可知：“親本→A→D新品種”是雜交育種，“A→B→C新品種”是單倍體育種，“種子或幼苗→E→新品種”是誘變育種，“種子或幼苗→F→新品種”是多倍體育種，“植株細胞→G→H→I→J→人工種子”是基因過程育種．
2、四種育種方法的比較如下表：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	雜交→自交→選優(yōu)	輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理	花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍	秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：（1）圖中A→D的途徑表示雜交育種方式，原理是基因重組．圖中A→B→C的途徑表示單倍體育種方式，其育種途徑的原理是染色體變異，優(yōu)點是明顯縮短育種年限．
如果親本的基因型為AAbb（矮稈粒少）和aaBB（高稈粒多），單倍體育種方法培育出矮稈粒多優(yōu)良品種的程序為：
①親本雜交得F₁ AaBb（矮稈粒多）
②種植F₁，并且取F₁的花藥進行離體培養(yǎng)，得單倍體．
③用秋水仙素處理各種單倍體的幼苗，得染色體正常的純合植株．
④對得到的植株進行選育，即可得到穩(wěn)定遺傳的矮稈粒多新品種（AABB）．
（2）圖中E的途徑表示誘變育種方式，原理是基因突變．通過該過程出現優(yōu)良性狀也是不容易的，其原因是基因突變是不定向的，突變大多是有害的．
（3）C、F方法用的是同一種藥劑是秋水仙素，其作用是抑制細胞分裂過程中紡綞體的形成，導致染色體不能移向兩極，從面使染色體數目加倍．
（5）G-J的途徑表示基因工程育種方式，涉及的技術有基因工程、植物組織培養(yǎng)．
故答案為：
（1）雜交　單倍體　基因重組　染色體變異
單倍體育種（A→B→C的途徑）培育程序：
①親本雜交得F₁ AaBb（矮稈粒多）
②種植F₁，并且取F₁的花藥進行離體培養(yǎng)，得單倍體．
③用秋水仙素處理各種單倍體的幼苗，得染色體正常的純合植株．
④對得到的植株進行選育，即可得到穩(wěn)定遺傳的矮稈粒多新品種（AABB）．
（2）基因突變 基因突變是不定向的，突變大多是有害的
（3）抑制細胞分裂過程中紡錘體的形成，導致染色體不能移向兩極，從而使染色體數目加倍
（4）基因工程　植物組織培養(yǎng)

點評 本題將幾種不同的育種方法結合在一起，考查了學生的育種方法及識圖能力，訓練了學生的綜合實踐能力．準確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關鍵．