在生物學(xué)的研究過程中,一般經(jīng)歷下列哪一進程?(  )

A.提出問題、進行實驗、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論

B.進行實驗、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論

C.發(fā)現(xiàn)問題、進行實驗、提出問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論

D.發(fā)現(xiàn)問題、作出假設(shè)、進行實驗、驗證假設(shè)、得出結(jié)論

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年高一“每周一練”系列(17)生物試題 題型:021

在生物學(xué)的研究過程中,一般經(jīng)歷下列過程

A.

提出問題、進行實驗、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論

B.

進行實驗、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論

C.

發(fā)現(xiàn)問題、進行實驗、提出問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論

D.

發(fā)現(xiàn)問題、作出假設(shè)、進行實驗、驗證假設(shè)、得出結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在生物學(xué)的研究過程中,一般經(jīng)歷下列過程


  1. A.
    提出問題、進行實驗、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論
  2. B.
    進行實驗、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論
  3. C.
    發(fā)現(xiàn)問題、進行實驗、提出問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論
  4. D.
    發(fā)現(xiàn)問題、作出假設(shè)、進行實驗、驗證假設(shè)、得出結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物學(xué)的研究過程中,一般經(jīng)歷下列過程(   )

A.提出問題、進行實驗、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論

B.進行實驗、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論

C.發(fā)現(xiàn)問題、進行實驗、提出問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論

D.發(fā)現(xiàn)問題、作出假設(shè)、進行實驗、驗證假設(shè)、得出結(jié)論

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科目:高中生物 來源:江蘇省南京市2010屆高三第二次模擬考試(生物) 題型:綜合題

(8分)放射性同位素標(biāo)記技術(shù)在生物學(xué)的研究中已被廣泛應(yīng)用。

(1)利用14C標(biāo)記的CO2研究植物光合作用中暗反應(yīng),14C的轉(zhuǎn)移途徑是          ;若用18O標(biāo)記H218O研究動物有氧呼吸的過程,則其最終出現(xiàn)在           (物質(zhì))中。

(2)在噬菌體侵染細菌實驗中,獲得35S標(biāo)記的噬菌體的方法是         

(3)利用15N標(biāo)記的氨基酸研究唾液腺細胞的唾液淀粉酶的合成和分泌,則15N首先出現(xiàn)在的具膜細胞器為        ,最終含15N唾液淀粉酶以        方式從細胞中分泌出去。

(4)a、b、c為三種DNA分子:a只含15N,b同時含14N和15N,c只含14N。將15N標(biāo)記的DNA分子,放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)擴增了4代,則a、b、c這三種DNA分子所占的比例分別是          。

(5)用32P標(biāo)記的胰島素基因探針,對小鼠胚胎干細胞和胰島B細胞進行檢測。

用探針探測細胞的DNA

用探針探測細胞的RNA

胚胎干細胞

胰島B細胞

胚胎干細胞

胰島B細胞

 

 

 

 

表格的空格中應(yīng)填寫的檢測結(jié)果依次是           。(用“+”表示能檢測到,用“-”表示不能檢測到)。從實驗結(jié)果分析可知,胚胎干細胞分化為胰島B細胞的根本原因是         。[

 

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