某海島國家糧食嚴重不足，需增加新的食物，從能量流動的角度看，下列哪種方式最合理（　�。�
A、開發(fā)某種可食用藻類
B、遠洋船隊大量捕鯨
C、用糧食釀酒，喝酒提神
D、捕殺以前不吃的野獸或保護動物
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：能量流動的特點：
（1）單向流動：指能量只能從前一營養(yǎng)級流向后一營養(yǎng)級，而不能反向流動．原因：①食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，這是長期自然選擇的結(jié)果；②各營養(yǎng)級的能量大部分以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉，這些能量是生物無法利用的．
（2）逐級遞減：指輸入到一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級，能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的．傳遞效率：一個營養(yǎng)級的總能量大約只有10%～20%傳遞到下一個營養(yǎng)級．原因：①各營養(yǎng)級的生物都因呼吸消耗了大部分能量；②各營養(yǎng)級總有一部分生物未被下一營養(yǎng)級利用，如枯枝敗葉．
解答： 解：某海島國家糧食嚴重不足，需增加新的食物，由于能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，因此從能量流動的角度看，可開發(fā)某種可食用植物，如藻類（最低營養(yǎng)級）．
故選：A．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點，能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識解決生活中的生物學問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)系統(tǒng)中只含有甲、乙、丙、丁4個種群，圖a為某段時間內(nèi)該系統(tǒng)中的食物關(guān)系，圖b為甲、乙兩種群數(shù)量變化曲線圖．下列判斷不正確的是
（　　）
A、甲、乙為該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B、甲和乙的種間關(guān)系是種間競爭
C、T時間后若丁大量死亡，則甲、丙數(shù)量急劇增加
D、甲種群為“S”型增長，其增長受本身密度制約

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸之間的主要區(qū)別在于（　�。�
A、含氨基的數(shù)量不同
B、含羧基的數(shù)量不同
C、含碳原子的數(shù)量不同
D、R基結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA復制的敘述中，正確的是（　�。�
A、DNA復制時，親代DNA中只有一條是模板
B、精原細胞略微增大進行DNA復制
C、DNA復制是在核糖體上進行
D、DNA復制時，以其周圍的游離的脫氧核糖核酸為原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（　�。�
A、線粒體能夠獨立完成有氧呼吸分解葡萄糖的過程
B、高爾基體接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸送的蛋白質(zhì)作進一步加工
C、葉綠體將吸收的光能轉(zhuǎn)化為儲存在糖類中的化學能
D、核膜可以使細胞核內(nèi)的物質(zhì)與細胞質(zhì)分隔開

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于B淋巴細胞和T淋巴細胞的敘述正確的是（　�。�
A、都是由骨髓產(chǎn)生的，但T淋巴細胞需遷移到胸腺發(fā)育成熟
B、分別通過產(chǎn)生抗體和細胞因子殺死病原體而發(fā)揮免疫作用
C、產(chǎn)生的記憶細胞在二次免疫中可直接產(chǎn)生抗體，發(fā)揮免疫作用
D、通過效應B細胞產(chǎn)生的抗體和效應T細胞產(chǎn)生的抗體，一同發(fā)揮免疫作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物細胞有絲分裂的示意圖，根據(jù)圖回答：
（1）此細胞處于有絲分裂的
 
期．
（2）此時該細胞有
 
染色單體，有
 
對同源染色體．
（3）此細胞繼續(xù)發(fā)展，將在細胞中央位置出現(xiàn)細胞板，在
 
（填細胞器）的作用下逐漸擴展成為
 
，最終分裂成為兩個細胞．
（4）洋蔥是生物學實驗的常用材料之一，現(xiàn)有已經(jīng)培養(yǎng)一段時間后的洋蔥，請回答下問題．
①在觀察植物細胞的有絲分裂時，應取根尖
 
處做為實驗材料，原因是
 
．
②觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂中，裝片制作的正確順序是：取材、
 
、漂洗
 
、制片．

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科目：高中生物 來源： 題型：

雄性菜蝴蝶的體色有黃色和白色，而雌性不管是什么基因型都表現(xiàn)為白色．菜蝴蝶的觸角沒有性別限制，雌性和雄性都可以有棒形和正常類型．控制體色的一對等位基因A、a與控制觸角形狀的一對等位基因B、b分別位于兩對常染色體上．用不同類型的此菜蝴蝶做了兩組雜交實驗，結(jié)果如下表．請回答以下問題：


（1）兩對相對性狀的遺傳符合
 
定律，理由是
 
．
（2）根據(jù)實驗
 
可以推斷出黃色是
 
（顯性或隱性）性狀．
（3）實驗②中雌性、雄性親本的基因型分別為
 
、
 
．
（4）基因型為AABB的雌性菜蝴蝶和純合的白色棒形雄性菜蝴蝶雜交，F(xiàn)1隨機交配，在F2中黃色棒形的比列為
 
．請用遺傳圖解表示該雜交實驗過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生長素的敘述不正確的是（　　）
A、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性
B、不同濃度的生長素對植物的作用效果肯定不同
C、同一濃度的生長素對不同器官的影響可能不同
D、果實發(fā)育所需的生長素主要來自發(fā)育中的種子

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