根據(jù)下面的碳循環(huán)示意圖回答問題：
(1)從微觀上看，過程③主要是在細胞內(nèi)_________進行的。
(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑①是_________；碳主要以__________的形式從無機環(huán)境進入生物群落。
(3)參與過程④的生物新陳代謝類型是________________。它們與同區(qū)域中的動、植物共同構(gòu)成了___________。
(4)太陽光能在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)換過程為_________________。
(5)碳循環(huán)的進行伴隨著能量流動；但由于生物體不能在代謝中利用___________________，因而能量流動具有___________的特點。
(6)從上圖可知，減少溫室效應(yīng)的最關(guān)鍵的措施是：第一：_____________________。第二：_________________________。
(1)線粒體
(2)光合作用     二氧化碳
(3)異養(yǎng)需氧和異養(yǎng)厭氧型     生物群落
(4)光—電能—活躍的化學(xué)能—穩(wěn)定的化學(xué)能
(5)熱能 單向不循環(huán)
(6)保護植被，大力植樹造林，提高森林覆蓋率 控制化石燃料的燃燒，減少CO2的排放量，提高能源利用率，開發(fā)水能、太陽能等新能源
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆河北省南宮中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)下面的碳循環(huán)示意圖7—13回答問題：

(1)從微觀上看，過程③主要是在細胞內(nèi)              進行的。
(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑①是          ；碳主要以         的形式從無機環(huán)境進入生物群落。
(3)參與過程④的生物新陳代謝類型是                。它們與同區(qū)域中的動、植物共同構(gòu)成了                 。
(4)太陽光能在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)換過程為                                            。
(5)碳循環(huán)的進行伴隨著能量流動；但由于生物體不能在代謝中利用           ，因而能量流動具有               的特點。
(6)從上圖可知，減少溫室效應(yīng)的最關(guān)鍵的措施是：
第一：                                                             。
第二：                                                             。

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省五大連池市高級中學(xué)等五校聯(lián)誼高一下學(xué)期期末考試 題型：綜合題

（每空2分，共18分）根據(jù)下面的碳循環(huán)示意圖回答問題：

（1）從微觀上看，過程③主要是在細胞內(nèi)                進行的。
（2）碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑①是        ；碳主要以   的形式從無機環(huán)境進入生物群落。
（3）參與過程④的生物新陳代謝類型是                             ，
它們與同區(qū)域中的動、植物共同構(gòu)成了         。
（4）太陽光能照射到地球表面后，大部分被吸收并通過各種方式轉(zhuǎn)化為熱量，熱量最后以            形式再輻射；太陽光能在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)換過程為                                         。
（5）碳循環(huán)的進行伴隨著能量流動；但由于生物體不能在代謝中利用           ，因而能量流動具有                           的特點。

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科目：高中生物 來源：2010年江西省鷹潭一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（11分）根據(jù)下面的碳循環(huán)示意圖回答問題：

（1）從微觀上看，過程③主要是在細胞內(nèi)＿＿＿＿＿進行的。
（2）碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑①是＿＿＿＿＿；碳主要以＿＿＿＿＿的形式從無機環(huán)境進入生物群落。
（3）參與過程④的生物新陳代謝類型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。它們與同區(qū)域中的動、植物共同構(gòu)成了＿＿＿＿＿。
（4）太陽光能照射到地球表面后，大部分被吸收并通過各種方式轉(zhuǎn)化為熱量，熱量最后以＿＿＿＿＿形式再輻射；太陽光能在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)換過程為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）碳循環(huán)的進行伴隨著能量流動；但由于生物體不能在代謝中利用＿＿＿＿＿，因而能量流動具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特點。
（6）從上圖可知，減少溫室效應(yīng)的最關(guān)鍵的措施是：
第一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
第二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河北省高三12月月考生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)下面的碳循環(huán)示意圖7—13回答問題：

(1)從微觀上看，過程③主要是在細胞內(nèi)               進行的。

(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑①是           ；碳主要以          的形式從無機環(huán)境進入生物群落。

(3)參與過程④的生物新陳代謝類型是                 。它們與同區(qū)域中的動、植物共同構(gòu)成了                  。[來源:Z|xx|k.Com]

(4)太陽光能在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)換過程為                                             。

(5)碳循環(huán)的進行伴隨著能量流動；但由于生物體不能在代謝中利用            ，因而能量流動具有                的特點。

(6)從上圖可知，減少溫室效應(yīng)的最關(guān)鍵的措施是：

第一：                                                              。

第二：                                                              。

 

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省五大連池市等五校聯(lián)誼高一下學(xué)期期末考試 題型：填空題

（每空2分，共18分）根據(jù)下面的碳循環(huán)示意圖回答問題：

（1）從微觀上看，過程③主要是在細胞內(nèi)                 進行的。

（2）碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑①是         ；碳主要以    的形式從無機環(huán)境進入生物群落。

（3）參與過程④的生物新陳代謝類型是                              ，

它們與同區(qū)域中的動、植物共同構(gòu)成了          。

（4）太陽光能照射到地球表面后，大部分被吸收并通過各種方式轉(zhuǎn)化為熱量，熱量最后以             形式再輻射；太陽光能在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)換過程為                                          。

（5）碳循環(huán)的進行伴隨著能量流動；但由于生物體不能在代謝中利用            ，因而能量流動具有                            的特點。

 

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