下圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖（不考慮基因突變）。下列分析合理的是（ ）

A．乙病在人群中的發(fā)病率與在該家系中的發(fā)病率相同

B．乙病是伴X染色體顯性遺傳病

C．Ⅲ7不可能含有來(lái)源于Ⅰ2的甲病基因

D．Ⅰ1和Ⅰ2均是雜合子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．通過(guò)對(duì)胎兒或新生兒的體細(xì)胞組織切片觀察．難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是（　�。�
A．貓叫綜合征B．21三體綜合征
C．紅綠色盲攜帶者D．鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述，不正確的是

A．用酶解法去掉細(xì)胞壁，可分離出有活力的原生質(zhì)體

B．可以使用離心、PEG、滅活病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

C．植物體細(xì)狍雜交技術(shù)最終需要獲得的是雜種植株

D．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服不同種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是

A．變形蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B．生物膜能把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾

C．細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)

D．生物膜之間可通過(guò)囊泡結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)（十一）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為防治荔枝蝽等植食性害蟲(chóng)，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆，對(duì)比研究荔枝——山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲(chóng)所占的百分比，結(jié)果如圖：

（1）據(jù)圖分析，復(fù)合種植園中害蟲(chóng)明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲(chóng)的比例增加，通過(guò)等種間關(guān)系降低了植食性昆蟲(chóng)的種群密度。

（2）因?yàn)橛行├ハx(chóng) ，所以，不能都采用樣方法來(lái)調(diào)查各類昆蟲(chóng)的種群密度。

（3）復(fù)合種植園中，荔枝、山綠豆、雜草等屬于生產(chǎn)者，單一種植園中腐生性昆蟲(chóng)則屬于 者。與單一種植園相比，復(fù)合種植園生物的種類增加，因而其生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性更高。

（4）圖乙中方框內(nèi)的內(nèi)容為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖①—③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）細(xì)胞中過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所是______，過(guò)程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是________。

（2）已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_(kāi)______。

（3）由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是______。

（4）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)___________（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是___________________。

（5）由圖①可知，該過(guò)程可以是_________（在“單向”和“雙向”中選擇）進(jìn)行的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添或缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，關(guān)于這種改變的說(shuō)法正確的是（ ）

①若發(fā)生在配子形成過(guò)程中，可以通過(guò)有性生殖遺傳給后代

②若發(fā)生在體細(xì)胞中，一定不能遺傳

③若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞

④都是外來(lái)因素影響引起的

A．①②③④ B．①③④ C．①③ D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子經(jīng)過(guò)誘變，某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基（設(shè)為P）變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U－A、A－T、G－C、C－G。推測(cè)“P”可能是哪種堿基（ ）

A．胸腺嘧或腺嘌呤 B．腺嘌呤或胞嘧啶

C．鳥(niǎo)嘌呤或腺嘌呤 D．胞嘧啶或鳥(niǎo)嘌呤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)如下表，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
　　試劑
種類		碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
甲+++++++
乙++++++++
丙+++++++
A．乙種子中主要含蛋白質(zhì)
B．甲種子中含淀粉較多
C．在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡
D．這三種試劑使用時(shí)均不需要水浴加熱

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