根據(jù)下圖所示的光合作用過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
(1)圖中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是①_______；②_______；③_______；④________。
(2)暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是________和_______。
(3)圖中⑤是_____階段，反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的______，圖中⑥是_____階段，反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的_____。
(4)試述影響光合作用的幾個(gè)因素______________。
(1)①．[H]   ②．ATP   ③．CO2   ④．CH2On(或糖類)
(2)[H]     ATP
(3)光反應(yīng)    類囊體薄膜上    暗反應(yīng)    基質(zhì)
(4)光照強(qiáng)度、光照時(shí)間、溫度、CO2的濃度、水分
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

西瓜消暑解渴，深受百姓喜愛(ài)，其中大籽（B）對(duì)小籽（b）為顯性，紅瓤（R）對(duì)黃瓤（r）為顯性，兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，遵循基因的自由組合定律，已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請(qǐng)根據(jù)下圖所示的幾種育種方法的流程圖回答有關(guān)問(wèn)題：（注：甲為黃瓤小籽，乙為紅瓤大籽，且甲乙都能穩(wěn)定遺傳）

（1）二倍體西瓜子房發(fā)育成果實(shí)，與種子產(chǎn)生的           有關(guān)，該化學(xué)物質(zhì)發(fā)揮生理作用的特點(diǎn)是                                   。

（2）②過(guò)程常用的試劑2是               ，③過(guò)程得到的無(wú)子西瓜果實(shí)的基因型和表現(xiàn)型分別為                    ，                    。

（3）若甲乙為親本，雜交獲得F1，F(xiàn)1相互授粉得到F2，在F2中兩對(duì)性狀均為顯性個(gè)體所占的比例為              。⑥過(guò)程進(jìn)行原生質(zhì)體融合得到雜種體細(xì)胞，該過(guò)程需要用到的酶是               ，⑦過(guò)程的原理是                   。

（4）過(guò)程⑧是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成                ，然后再分化出芽和根，最后長(zhǎng)成單倍體植株。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖所示的系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù)，你認(rèn)為下述說(shuō)法正確的有：

A．物種1最早形成

B．物種3和4比物種1和2高等

C．物種4最后產(chǎn)生

D．四種物種具有共同的祖先

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年吉林省高三下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物部分 題型：選擇題

根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)，分析正確的敘述是

 

A．生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚軸切段生長(zhǎng)               

B．若加大瓊脂塊中IAA的濃度，則上圖的胚軸切段一定會(huì)更長(zhǎng)

C．生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸       

D．感受光剌激的部位是胚軸切段的頂段端

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年福建省高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題

根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)，直接可以得出的結(jié)論是

A．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)  　                       B．單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻

C．生長(zhǎng)素只能由頂端向下端運(yùn)輸                  D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

 

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