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在細胞有絲分裂過程中，當染色體、染色單體和DNA分子三者數量之比為1：2：2時，所處的分裂時期應是（ ）

A．前期和中期 B．中期和后期

C．后期和末期 D．前期和末期

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在人體內細胞正常分化過程中，不會出現的是（　�。�
A．細胞器數量的改變B．細胞形態(tài)發(fā)生改變
C．細胞核遺傳物質的改變D．細胞內蛋白質的種類不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列①～⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的圖甲轉為圖乙，正確的操作步驟是（ ）

①轉動粗準焦螺旋 ②調節(jié)光圈 ③轉動細準焦螺旋 ④轉動轉換器 ⑤移動玻片標本．

A．①→②→③→④ B．④→⑤→③→②

C．②→①→⑤→④ D．⑤→④→②→③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用．碳原子本身的化學性質，使它能夠通過化學鍵連接成鏈狀或環(huán)狀，從而形成生物大分子．以上事實可以說明（ ）

①碳元素參與生物體內所有化合物的組成；

②地球上的生命是在碳元素的基礎上建立起來的；

③碳元素是各種化合物中含量最多的元素；

④碳元素是組成生物體內有機化合物的最基本元素．

A．②③④ B．③④ C．②④ D．①③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物學的研究中，一般要經歷的過程是（ ）

A．發(fā)現問題、作出假設、進行實驗、驗證假設、得出結論

B．發(fā)現問題、作出假設、進行實驗、提出問題、解決問題、得出結論

C．發(fā)現問題、作出假設、設計實驗、實施實驗、得出結論

D．提出問題、進行實驗、驗證假設、得出結論

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．四川汶川大地震造成許多重傷員需要輸血治療，奉獻一份愛心，積極參加無償獻血是每一位健康公民應盡的義務．下列有關獻血和輸血的說法中，錯誤的是（　　）
A．一個健康的成年人，一次獻血200～300毫升不會影響身體健康
B．獻血有利于提高自身造血器官的造血功能
C．輸血時應以輸同型血為原則
D．輸血時血型不符就會造成血液凝固

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．已知水稻的卵細胞中染色體的數目是12條，則水稻的精子、受精卵、葉肉細胞中含有的染色體數目分別是（　　）
A．12條、12條、24條B．12條、12條、12條C．12條、24條、24條D．24條、24條、24條

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某校同學在實驗室開展生物技術實踐活動．請回答下列有關問題：
（1）A組同學制作泡菜．在泡菜腌制的過程中，要注意控制腌制的時間、溫度和食鹽的用量；最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，這一操作的目的是保證壇內乳酸菌發(fā)酵所需的無氧環(huán)境．
（2）B組同學制作腐乳．在制作腐乳過程中，起主要作用的微生物是毛霉，在腐乳表面往往會有一層致密的皮，這層皮實際上是微生物的匍匐菌絲，對人體無害；加鹽的作用是析出豆腐中的水分使其變硬和抑制微生物生長，避免豆腐塊變質．
（3）C組同學制作藍莓果酒與果醋．某同學對自己的發(fā)酵裝置定時通過充氣口充氣，該同學是在制藍莓果醋．另一位同學在藍莓果汁中直接加入某品牌活性酵母，之后先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣，通入無菌空氣的目的是在有氧條件下，使酵母菌迅速繁殖，數量增加．
（4）在藍莓果酒制作過程中，在變酸的酒的表面觀察到的菌膜是由醋酸菌大量繁殖而形成的，其可在缺少糖源時將乙醇變?yōu)橐胰�，然后變�(yōu)榇姿幔?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為蛋白質工程操作的基本思路，請據圖回答下列問題：

（1））寫出圖中各數字代表的生物學過程的名稱或內容：
①轉錄；②翻譯；④分子設計；⑤DNA合成．
（2）蛋白質工程的目的是獲得滿足人類生產和生活需求的蛋白質，通過基因合成或改造實現．
（3）代表蛋白質工程操作思路的過程是④⑤（填寫數字）；代表中心法則內容的是①②（填寫數字）．

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