17．將某綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理，若開始實 驗前測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1），在天氣晴朗的早6時移至陽光下，日落后移動到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖所示，下列分析正確的是（　　）
A．只有在8時光合作用強度與細(xì)胞呼吸強度相等
B．該植物在10時的光合作用強度大于細(xì)胞呼吸的強度
C．該植物體內(nèi)17時有機物積累量小于19時的有機物積累量
D．該植物從20時開始只進行厭氧呼吸

分析 分析題圖：6-8時容器內(nèi)的二氧化碳濃度上升，氧氣濃度下降，說明此階段呼吸作用強度大于光合作用強度；8-17時，CO2濃度一直下降，氧氣濃度一直上升，說明光合作用強度大于呼吸作用強度；超過17時，CO2濃度開始上升，氧氣濃度開始下降，說明光合作用強度小于呼吸作用強度．

解答 解：A、分析題圖可知，光合作用與呼吸作用相等的點是曲線的轉(zhuǎn)折點，即8時、17時，A錯誤；
B、該植物在10時，二氧化碳含量在逐漸減少，而氧氣含量在逐漸升高，說明光合作用強度大于細(xì)胞呼吸的強度，B正確；
C、分析題圖曲線知，17時光合作用與呼吸作用相等，此時植物體內(nèi)有機物積累量最大，19時光合作用小于呼吸作用，植物體內(nèi)的有機物不但不增加，反而減少，因此，該植物體內(nèi)17時有機物積累量大于19時的有機物積累量，C錯誤；
D、分析題圖曲線知，20時以后，氧氣濃度繼續(xù)減少，說明植物仍舊進行有氧呼吸，但是不能判斷此時是否進行無氧呼吸，D錯誤．
故選：B．

點評 本題是以曲線為載體的植物光合作用與呼吸作用的關(guān)系分析，主要考查學(xué)生正確解讀曲線獲取有效信息并利用有效信息和所學(xué)知識解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程操作核心是（ ）

A．目的基因的獲取 B．目的基因的導(dǎo)入

C．基因表達載體的構(gòu)建 D．目的基因的檢測和鑒定

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物與環(huán)境的說法中，正確的是

A．秸稈經(jīng)土壤微生物分解后某些成分可被農(nóng)作物再利用

B．紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

C．害蟲與其天敵鳥類之間在數(shù)量上存在正反饋調(diào)節(jié)

D．演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．小麥籽粒色澤由4對獨立存在的基因（A和a、B和b、C和c、D和d）所控制，只要有一個顯性基因存在就表現(xiàn)為紅色，只有全隱性才表現(xiàn)為白色．現(xiàn)有雜交實驗：紅粒×紅�！�63紅粒：1白粒，則其雙親基因型不可能的是（　　）
A．AabbCcDd×AabbCcDdB．AaBbCcDd×AaBbccdd
C．AaBbCcDd×aaBbCcddD．AaBbccdd×aaBbCcDd

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．為調(diào)查可變性紅斑角化癥遺傳方式并繪制其遺傳系譜圖，下列做法正確的是（　�。�
A．在人群中隨機抽樣調(diào)查并統(tǒng)計
B．先調(diào)查該患病基因的頻率，再推算其遺傳方式
C．通常建立系譜圖必需的信息不包括遺傳病是顯性還是隱性
D．若要研究該遺傳病發(fā)病率，需在發(fā)病率較高的地區(qū)取樣

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖回答：
（1）圖中結(jié)構(gòu)[1]的主要成分是脂質(zhì)（磷脂）、蛋白質(zhì)．
（2）如果此圖為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒有的結(jié)構(gòu)是葉綠體、液泡（填名稱）．
（3）結(jié)構(gòu)[6]具有的功能是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．
（4）若上圖所示的細(xì)胞是從一朵紅色花瓣上取下的，其決定紅色的色素存在于14（填標(biāo)號）中，該細(xì)胞不能作為“觀察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布”的材料，其 原 因 是該細(xì)胞自身所含有的色素會對該實驗結(jié)果的觀察產(chǎn)生干擾．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)分子組成的敘述，正確的是（　　）
A．磷脂是所有細(xì)胞都具有的脂質(zhì)
B．豌豆細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的基本單位有8種
C．生物大分子徹底水解后的產(chǎn)物即是它的基本組成單位
D．含量越多的物質(zhì)具有的生理功能越多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動模式圖，數(shù)值代表能量，單位是J/（cm2•a）；圖乙實線表示該生態(tài)系統(tǒng)中某種魚凈補充量（出生率與死亡率的差）與種群密度的關(guān)系，虛線I、II、III、IV表示不同的捕撈強度下這種魚收獲量與種群密度之間的關(guān)系．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是E（用字母回答），C為次級消費者．
（2）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm2•a），則第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為20%，B固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量是88J/（cm2•a），該生態(tài)系統(tǒng)中未利用能量為150J/（cm2•a）．
（3）當(dāng)種群密度為$\frac{K}{2}$時，在IV所示捕撈強度下種群數(shù)量的變化趨勢是增加．若要獲得該魚最大的持續(xù)產(chǎn)量，應(yīng)維持的捕撈強度為圖中的曲線Ⅲ．
（4）在沒有明顯遷入和遷出的情況下，決定魚種群凈補充量的因素是出生率和死亡率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示圖A、圖B分別是植物某個葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及在它們上面發(fā)生的生化反應(yīng)．請據(jù)圖分析下列說法不正確的是（　�。�
A．圖A膜所表示的細(xì)胞器是通過類囊體堆疊來增大膜面積的
B．圖B中的[H]全都來自于葡萄糖的分解
C．圖A上產(chǎn)生的O2能被圖B所在的結(jié)構(gòu)利用
D．圖A和圖B所示的兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP

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