A、即將增長的水平 | ||
B、
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C、
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D、K的水平 |
K |
2 |
K |
2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖從血漿進入人的成熟紅細胞 |
B、組織細胞將二氧化碳排出細胞外 |
C、小腸上皮細胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸 |
D、組織細胞從組織液吸收氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)沖動在一個神經(jīng)元的傳導是單向的 |
B、神經(jīng)沖動在一個神經(jīng)元的傳導是雙向的 |
C、神經(jīng)沖動在突觸部位的傳導是單向的 |
D、神經(jīng)沖動在突觸部位的傳導是雙向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
3 |
4 |
A、內(nèi)側細胞中的生長素濃度比外側高,且其促進細胞生長的效果更明顯 |
B、內(nèi)側細胞中的生長素濃度比外側低,且其促進細胞生長的效果更明顯 |
C、內(nèi)外側細胞中的生長素濃度相同,由于半邊莖內(nèi)外兩側細胞對生長素的敏感性不同,該濃度的生長素更有利于內(nèi)側細胞的生長 |
D、若將半邊莖的左右兩側分別放入兩個不同濃度的生長素溶液中,則左右兩側生長的彎曲角度不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈 |
B、胰島素基因表達的產(chǎn)物需要進一步加工才能形成胰島素 |
C、胰島素的功能取決于氨基酸的序列,與空間結構無關 |
D、胰島素基因只分布在胰島B細胞,其mRNA分布在所有細胞中 |
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