組別
 

材料
 

實(shí)驗(yàn)條件
 

觀察內(nèi)容
 

A
 

浸泡過的花生種子
 

清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液
 

細(xì)胞中著色的小顆粒
 

B
 

人口腔上皮細(xì)胞
 

甲基綠-吡羅紅染液
 

DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
 

C
 

紫色洋蔥鱗片葉外表皮
 

解離液、0.3 g/mL蔗糖溶液、清水
 

質(zhì)壁分離及復(fù)原
 

D
 

洋蔥根尖
 

解離液、龍膽紫溶液等
 

植物細(xì)胞有絲分裂
 

E
 

菠菜葉
 

丙酮、層析液
 

濾紙條上的色素帶
 

(1)A組實(shí)驗(yàn)中脂肪顆粒被染成___________,該實(shí)驗(yàn)必須借助______________來觀察;B組實(shí)驗(yàn)細(xì)胞核被染成_____________色,細(xì)胞質(zhì)被染成_____________。

(2)C組實(shí)驗(yàn)中,在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因是______________。

(3)在做D組實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇圖甲________(填編號(hào))處細(xì)胞為材料。某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到乙圖所示圖像,此視野中分裂期的細(xì)胞數(shù)目過少,可能的原因有_________(多選)

A.視野選擇不合適 B.取材時(shí)間不合適

C.制片時(shí)壓片力量不合適 D.解離時(shí)間不夠

(4)E組實(shí)驗(yàn)中,如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理外,最可能的原因還有_________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆河南省安陽市高三9月調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,正確的是

A.葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,可用細(xì)紗替代CaCO3

B.觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離后可直接進(jìn)行染色

C.探究生長素的極性運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)中,可用玉米幼苗的胚根替代胚芽鞘

D.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中,將酵母菌培養(yǎng)液直接滴入計(jì)數(shù)室

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期9.4周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某二倍體植物為XY性別決定型,其花瓣中色素代謝如下圖,其中A、a基因位于常染色體上。當(dāng)藍(lán)色素與紅色素同時(shí)存在為紫花,但僅限于某一種性別,而另一性別的個(gè)體死亡,F(xiàn)有一對(duì)純合親本雜交,得到F1代,F(xiàn)1代中雌雄植株雜交,得到F2代,結(jié)果如表所示,下列說法正確的是

親本

F1代

F2代

雌:藍(lán)花

雌:藍(lán)花

雌:6藍(lán)花:2白花

雄:紅花

雄:藍(lán)花

雄:3藍(lán)花:1紅花:1白花

A.上述過程體現(xiàn)了基因與性狀之間的關(guān)系為基因控制酶的合成,影響代謝過程,進(jìn)而控制性狀或一對(duì)基因控制多種性狀

B.親本的基因型是aaXBXB, AAXbY

C.若取F2中的白花植株相互交配,子代的表現(xiàn)型及比例為紅:白=7:1

D.這種植物中,紫花植株的基因型為AaXbXb,不可能為AAXbXb

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三高補(bǔ)班上9.4周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂完成后每個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是( )

A.0條 B.20條

C.大于0小于20條 D.以上都有可能

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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個(gè)體,免疫力嚴(yán)重下降?茖W(xué)家設(shè)計(jì)了以下流程,利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識(shí),結(jié)合圖中相關(guān)信息,回答以下問題:

(1)上圖中進(jìn)行的是_________(填“體內(nèi)”或“體外”)基因治療,該過程中利用的生物工程技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和___________等。

(2)ES細(xì)胞是由早期胚胎或___________中分離出來的一類細(xì)胞, 具有_________性,可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。

(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的___________,該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點(diǎn)外,至少包含_________和干擾素基因等;為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用_____________的方法。

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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3,則它的分子式是C5H11O2NS

B.分子式為C63H105O25N17S2的多肽化合物中,最多含有的肽鍵數(shù)目是16個(gè)

C.兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫

D.10個(gè)氨基酸構(gòu)成的多肽有9個(gè)﹣CO﹣NH﹣,稱為九肽

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科目:高中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系,正確的是( )

A. 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值,種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高

B. 人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高

C. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值,動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高

D. 適宜條件下光合作用過程中C5/C3的比值,停止供應(yīng)CO2后比停止前高

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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省金華等市十二校高三8月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于育種的相關(guān)敘述,正確的是

A.誘變育種的原理是基因突變

B.多倍體育種因優(yōu)點(diǎn)突出,廣泛應(yīng)用于動(dòng)植物育種

C.單倍體育種涉及的原理包括基因重組和染色體畸變

D.雜交育種過程都需要經(jīng)過雜交、選擇和純化等手段

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科目:高中生物 來源:2017屆山東省高三9月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

皮膚生發(fā)層細(xì)胞分化成表皮細(xì)胞的過程中

A.細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目不會(huì)發(fā)生變化

B.細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量發(fā)生改變

C.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類發(fā)生變化

D.細(xì)胞全能性升高,分裂能力增強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案