【題目】摘除小白鼠的垂體后，甲狀腺功能衰退，原因是（ ）

A. 飲食中缺碘 B. 生長激素分泌不足

C. 缺少促甲狀腺激素 D. 甲狀腺神經(jīng)受損

【答案】C

【解析】

機體內(nèi)甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺發(fā)育及甲狀腺分泌甲狀腺激素。

促甲狀腺激素能促進甲狀腺發(fā)育及甲狀腺分泌甲狀腺激素，給手術摘除小白鼠的垂體后，會使機體缺少促甲狀腺激素，進而甲狀腺發(fā)育減緩及分泌甲狀腺激素逐漸減少，使甲狀腺功能衰退．故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列試劑與鑒定的物質及顏色變化對應不正確的是

A. 雙縮脲試劑——蛋白質——紫色

B. 蘇丹Ⅲ染液——脂肪——紫色

C. 斐林試劑——麥芽糖——磚紅色

D. 碘液——淀粉——藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙為植物葉肉細胞中的兩種膜結構。下列有關敘述中，錯誤的是

A. 甲、乙兩種膜結構都屬于生物膜中的細胞器膜

B. 甲中產(chǎn)生的O2若被乙利用，至少穿過4層生物膜

C. 乙中的[H]可能來自于葡萄糖的分解，也可能來自于圖甲

D. 甲、乙中的生化反應是不同的，所以由不同的酶催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一表示溫度對酶促反應速率的影響示意圖，圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關系圖．則當溫度增加一倍時生成物量與時間的關系是（　�。�
A.曲線1
B.曲線2
C.曲線3
D.曲線4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉,表現(xiàn)出寬形葉、窄形葉兩種不同的形態(tài)。關于這種現(xiàn)象的敘述 , 不正確的是

A．水上部分既含有控制形成寬形葉的基因,也含有控制形成窄形葉的基因

B．處在同一環(huán)境中的個體,性狀相同,基因一定相同

C．空氣中的葉和水中的葉表現(xiàn)型不同是基因選擇性表達的結果

D．基因相同,環(huán)境不同,性狀就可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作用強度的影響，得到實驗結果如圖。據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是

A. 光照強度為a時，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度差異的原因是CO2濃度不同

B. 光照強度為 b 時，造成曲線 I和Ⅱ光合作用強度差異的原因是溫度的不同

C. 光照強度為a～b時，曲線 I、Ⅱ光合作用強度隨光照強度升高而升高

D. 光照強度為b～c時，曲線 I、Ⅲ光合作用強度隨光照強度升高而升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程可發(fā)生在人體成熟紅細胞中的是

A. [H]與氧氣反應生成水并釋放能量

B. 以血紅蛋白基因為模板可轉錄出相應的信使RNA

C. 從內(nèi)環(huán)境中順濃度梯度吸收葡萄糖

D. DNA的復制和蛋白質的合成同步進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于雙鏈DNA分子結構的敘述中，錯誤的是

A. 每個含氮堿基上均連接著一個磷酸和一個脫氧核糖

B. 每個DNA分子中含氮堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)

C. 磷酸和脫氧核糖交替排列構成DNA的基本骨架

D. 若某DNA分子含有200個堿基，則堿基排列方式有4100種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于現(xiàn)代生物技術應用的敘述，錯誤的是

A. 蛋白質工程可以合成自然界不存在的蛋白質

B. 基因芯片可以用于尋找目的基因、診斷疾病

C. 體細胞核移植技術可以促進優(yōu)良種畜的繁育

D. 動物細胞培養(yǎng)可用于大規(guī)模生產(chǎn)生物堿、香料等

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