A、圖中乙表示下丘腦,②③過程通過血液循環(huán)實現(xiàn) |
B、若甲刺激為血糖濃度升高,則“甲刺激→乙→①→胰島”過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
C、若甲刺激是寒冷,則“乙→②→垂體→③→甲狀腺”過程中存在分級調(diào)節(jié) |
D、若甲刺激是食物過咸,在乙處產(chǎn)生渴覺,且垂體釋放抗利尿激素增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能搭建出30個脫氧核苷酸 |
B、所搭建的DNA分子最長為12個堿基對 |
C、能搭建出415種不同的DNA分子模型 |
D、能搭建出一個5個堿基對的DNA分子片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi),圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi) |
B、圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的 |
C、圖丙中a鏈為模板鏈,b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈RNA |
D、圖丙中含有兩種五碳糖、五種堿基、五種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、近親結(jié)婚時發(fā)病率均增加的疾病 |
B、通常具有家族遺傳現(xiàn)象的疾病 |
C、均是在出生時就表現(xiàn)出的疾病 |
D、均由致病基因控制的疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心步驟 |
B、常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶 |
C、基因治療現(xiàn)已被廣泛使用 |
D、常用顯微注射法將目的基因?qū)氪竽c桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、誘導(dǎo)后的細(xì)胞具有分裂和分化能力 |
B、人體表皮細(xì)胞具有全能性 |
C、該研究說明細(xì)胞分化是可以逆轉(zhuǎn)的 |
D、該研究可以為治療心血管絕癥提供幫助 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲為分裂間期、乙為分裂末期,⑤聚集成為赤道板 |
B、①由微管組成,在前期較晚時形成紡錘體作用于② |
C、甲細(xì)胞中無同源染色體,甲產(chǎn)生的子細(xì)胞為生殖細(xì)胞 |
D、③、④均為細(xì)胞膜,兩種細(xì)胞的胞質(zhì)分裂方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度 |
B、陰影部分表示5-35℃時蔬菜的凈光合速率小于零 |
C、溫度越高,該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高 |
D、溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25-30℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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