【題目】如圖為某一草原中食物網(wǎng)的一部分示意圖,請(qǐng)根據(jù)閣回答:

1>該食物網(wǎng)中包括______條食物鏈。處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是____________,既屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)又是三級(jí)消費(fèi)者的生物是______。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________________

2 狼和紅狐的關(guān)系是____________________________________。

3 此圖若添加____________,可構(gòu)成較完整的生物群落,再加上_____________就可構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

4 如果臭鼬大量被捕殺,短期內(nèi)兔的數(shù)量會(huì)______。若人類活動(dòng)引起該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少,會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性______。

5調(diào)查草原中鼠的種群密度可以采用的方法是________________________。事實(shí)上鼠被捕捉過(guò)一次后就很難再次被捕捉到,所以計(jì)算所得的種群密度可能會(huì)比實(shí)際值偏______

【答案

1 5 兔、鼠、昆蟲(chóng) 狼、紅狐答對(duì)一個(gè)即給分 草固定的太陽(yáng)能

2 競(jìng)爭(zhēng)和捕食

3分解者 非生物的物質(zhì)和能最

4減少 下降

5標(biāo)志重捕法

【解析】(1食物鏈的數(shù)法應(yīng)該從生產(chǎn)者開(kāi)始,沿著箭頭走到最高消費(fèi)者也就是說(shuō)再往后沒(méi)有箭頭了為止,逐條逐條的數(shù),看有多少種走法注意最高消費(fèi)者不一定是一個(gè),結(jié)合圖解可知該食物網(wǎng)中包括5條食物鏈;處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是初級(jí)消費(fèi)者,即兔、鼠、昆蟲(chóng);既屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)又是三級(jí)消費(fèi)者的生物是狼、紅狐流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能

2狼不是紅狐,同時(shí)狼和紅狐還競(jìng)爭(zhēng)兔

3圖中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,再添加分解者就可以構(gòu)成較完整的群落,再添加非生物的物質(zhì)和能量就可構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

4紅狐的食物有臭鼬、兔、鳥(niǎo),如果臭鼬大量被捕殺,則紅狐捕食兔和鳥(niǎo)增多,短期內(nèi)兔的數(shù)量會(huì)減少生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多,生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性就越高,若生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少,則會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降

5鼠的活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍廣,應(yīng)采用標(biāo)記重捕法調(diào)查其種群密度標(biāo)志重捕法計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)N:標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù):重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù),若鼠被捕捉過(guò)一次后就很難再次被捕捉到,則會(huì)導(dǎo)致重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)偏少,進(jìn)而導(dǎo)致最終結(jié)果偏高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群或群落的說(shuō)法,正確的是

A群落、種群的空間結(jié)構(gòu)包括了垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B群落內(nèi)部的生物不一定能進(jìn)行減數(shù)分裂,但都能進(jìn)行有絲分裂

C樣方法與標(biāo)志審捕法,均能精確反映種群數(shù)量變化趨勢(shì)

D群落的物種組成是區(qū)別不同群落的敢要特征,豐富度是反應(yīng)群落中物種數(shù)目的多少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.一方面神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分泌,另一方面激素控制神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

B.反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動(dòng)物體各部分活動(dòng)的基本方式

C.單細(xì)胞動(dòng)物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)是不依靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)完成的

D.反射弧是動(dòng)物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類似物的敘述,正確的是(

A.水平放置的根在太空中生長(zhǎng)素仍能極性運(yùn)輸,因失重而喪失了向地性和兩重性

B.用高濃度的α﹣萘乙酸在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期處理桃可提高產(chǎn)量

C.果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自頂芽

D.人體不能合成生長(zhǎng)素,所以人體內(nèi)沒(méi)有分解生長(zhǎng)素的酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是

A. 在減數(shù)分裂模型的制作中,用兩種顏色的橡皮泥表示姐妹染色單體

B. 研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查

C. 蘚類葉片可直接做成臨時(shí)裝片觀察葉綠體

D. 馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液遇雙縮脲試劑可以顯紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖曲線表示某雄性生物2n=4的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行________分裂的________數(shù)量變化。

2圖a~e中與曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是________。

3細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是______________________________,曲線中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是________。a圖細(xì)胞所處時(shí)期的特點(diǎn)是:____________________________________。

4與體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是________。

5就染色體行為來(lái)說(shuō),b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述不符合形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)生物學(xué)觀點(diǎn)的是

A根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收

B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細(xì)胞膜相連,有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸

C神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多線粒體,有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

D卵細(xì)胞體積較大,有利于提高與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄果實(shí)的顏色由1對(duì)等位基因A,a控制著,下表是關(guān)于果實(shí)的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。分析回答:

實(shí)驗(yàn)組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅果

黃果

1

紅果×黃果

492

504

2

紅果×黃果

997

0

3

紅果×紅果

1512

508

(1)番茄的果色中,顯性性狀是 ,這一結(jié)論可依據(jù)實(shí)驗(yàn)組 得出的。

(2)寫(xiě)出3個(gè)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的基因型:實(shí)驗(yàn)一: ;實(shí)驗(yàn)二: ;實(shí)驗(yàn)三: 。

(3)實(shí)驗(yàn)組3中,F(xiàn)1中雜種個(gè)體有 株。

(4)實(shí)驗(yàn)組1紅果和實(shí)驗(yàn)組2紅果植株,它們基因型相同的概率為 。寫(xiě)出以它們?yōu)橛H本產(chǎn)生子一代過(guò)程的遺傳圖解。(注意標(biāo)明子代基因型和表現(xiàn)型及相關(guān)比例)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)細(xì)胞膜主要是由 構(gòu)成,從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看,具有一定的 性,從功能特點(diǎn)看,是一種 膜。

2)圖中[2]表示兩層 分子,它構(gòu)成膜的基本支架。

3)離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是 (用圖中字母和“→”表示),幫助離子進(jìn)入細(xì)胞的是圖中[1]

4)與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中[3] 。

5)膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中蛋白質(zhì)的 。

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