【題目】下列有關(guān)共同進(jìn)化的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 共同進(jìn)化是指各種生物在不斷發(fā)展中一起進(jìn)化

B. 捕食者的存在客觀上促進(jìn)了被捕食者的進(jìn)化

C. 生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果

D. 物種的滅絕對(duì)于生物的進(jìn)化具有積極意義

【答案】A

【解析】同進(jìn)化是指在生物與生物之間的相互選擇和生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,A錯(cuò)誤;捕食者對(duì)獵物起到選擇的作用,促進(jìn)了被捕食者的進(jìn)化,B正確;生物多樣性的形成,是生物之間以及生物與環(huán)境之間長(zhǎng)期共同進(jìn)化的結(jié)果,C正確;個(gè)別物種的形成或絕滅對(duì)其他物種的進(jìn)化有著一定的影響,對(duì)于生物的進(jìn)化具有積極意義,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)艾滋病的敘述,正確的是

A.艾滋病是HIV感染所引起的自身免疫病

B.艾滋病人群患惡性腫瘤的幾率與健康人沒(méi)有差異

C.HIV利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成自身蛋白質(zhì)

D.HIV主要感染人體B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致機(jī)體免疫下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,圖丙表示在CO2充足的條件下,該植物光合速率(mgCO2﹒cm-2﹒h-1)與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的__________,提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是___________

(2)過(guò)程②和③發(fā)生的場(chǎng)所分別是_______________。

(3)上述①~⑤過(guò)程中,必須有氧氣參與進(jìn)行的是________,必須在光照條件下進(jìn)行的是________,能夠產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是__________,消耗ATP的生理過(guò)程是________________。(均用圖中數(shù)字回答)

(4)在同一個(gè)葉肉細(xì)胞中,④過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)g被②過(guò)程利用,穿過(guò)_______層生物膜。

(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是______;假如該植物從光下移到暗處,則在短時(shí)間內(nèi)e量的變化是___________。

(6)根據(jù)圖丙,若溫度為20℃時(shí),該植物的呼吸速率為a mgCO2﹒cm-2﹒h-1,則該植物在溫度為20℃、光照強(qiáng)度為8 klx條件下放置11小時(shí)后每平方厘米的葉片光合作用制造的葡萄糖量為_____________mg。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A.血糖平衡受神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

B.血糖的含量升高可以促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰島素

C.參與血糖調(diào)節(jié)的激素只有胰島素和胰高血糖素

D.尿液中只要檢測(cè)出葡萄糖,就是患有糖尿病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞四種有機(jī)物組成,依據(jù)其主要功能,分析回答下列問(wèn)題。

1A是指_______;E在動(dòng)物中是指________;在植物中是指_________。

2F是指_______;它是由B(脂肪酸和甘油)形成的。除此之外,脂質(zhì)還包括______________。

3C是指________;結(jié)構(gòu)通式是________。C形成G過(guò)程的反應(yīng)是_________

4D是指________,絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)H是指________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過(guò)程中,處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖如下。下列敘述正確的是( )

A. 甲細(xì)胞分裂形成的4個(gè)精細(xì)胞,DNA含量一定相同

B. 乙細(xì)胞正在進(jìn)行染色體復(fù)制,著絲粒一定不分裂

C. 丙細(xì)胞有2對(duì)同源染色體,非同源染色體的組合類(lèi)型一定是兩種

D. 丁細(xì)胞發(fā)生了染色體交換,①中同一基因座位上的遺傳信息一定不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在小白兔的細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是(
A.線粒體
B.葉綠體和線粒體
C.高爾基體和葉綠體
D.線粒體和核膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用是整個(gè)生物圈的物質(zhì)基礎(chǔ)和能量基礎(chǔ);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)為研究光合作用中碳的同化與去向,用__________CO2供給小球藻,每隔一定時(shí)間取樣,并將樣品立即加入到煮沸的甲醇中。甲醇用以殺死小球藻并__________標(biāo)記化合物。濃縮后再點(diǎn)樣進(jìn)行雙向紙層析,使標(biāo)記化合物________。根據(jù)標(biāo)記化合物出現(xiàn)的時(shí)間,最先檢測(cè)到的是三碳化合物猜測(cè)此三碳化合物是CO2與某一個(gè)二碳分子結(jié)合生成的,但當(dāng)__________后,發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高,由此推知固定CO2的物質(zhì)不是二碳分子

(2)探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響的活動(dòng)中,選用某植物幼苗,用含有100mmol/LNaCl的完全營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng),測(cè)定其光合作用速率和氣孔導(dǎo)度,結(jié)果如圖所示。本實(shí)驗(yàn)可推出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________。實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了前后自身對(duì)照,還可設(shè)置__________作為空白對(duì)照。測(cè)量光合作用速率的指標(biāo)除本實(shí)驗(yàn)采用的之外,還可采用____________________(答出兩點(diǎn)即可)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)組成DNA的基本單位是[]________

(2)圖中1、2、6的名稱依次為1________;2________;6________。

(3)由于解旋酶的作用使[]________斷裂,兩條扭成螺旋的雙鏈解開(kāi),若4是胞嘧啶,則3是________。

(4)基因D與d的根本區(qū)別是________。

A.基因D能控制顯性性狀,基因d能控制隱性性狀

B.基因D、基因d所含的脫氧核苷酸種類(lèi)不同

C.4種脫氧核苷酸的排列順序不同

D.在染色體上的位置不同

(5)如圖,兩個(gè)脫氧核苷酸之間靠氫鍵相連,其中正確的是________

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