下列哪項不是解決基因歧視的正確方法（ ）

A、通過正確的科學(xué)知識傳播和倫理道德教育

B、杜絕基因檢測

C、保護個人遺傳信息隱私權(quán)

D、建立完善的法規(guī)、通過立法解決

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天高級中學(xué)高二月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)稀釋涂布平板法，敘述錯誤的是（ ）

A．首先將菌液進行一系列的梯度稀釋

B．然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面

C．其核心是防止雜菌污染，保證培養(yǎng)液的純度

D．結(jié)果都是可在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

堿基互補配對發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中：①種子的萌發(fā)②病霉的增殖過程③細菌的二分裂過程④目的基因與運載體黏性末端的結(jié)合⑤撕八探針的使用⑥分泌蛋白的加工和運輸（ ）

A．①②③④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．②④⑤ D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省盟校高三聯(lián)合模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān)，如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖；圖乙是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。請分析并回答：

（1）圖甲生態(tài)系統(tǒng)中，___________共同構(gòu)成生物群落。碳循環(huán)的平衡是由于_______與___________的速率相同（用圖中數(shù)字序號表示）。而導(dǎo)致這一平衡被打破的主要原因是___________。

（2）參與過程⑦的主要生物類群除細菌和真菌外，還有一些生活在土壤中的小動物，若要調(diào)查研究后者類群的豐富度，常用____________法進行采集、調(diào)查。若圖中數(shù)字序號表示能量的流動途徑，則次級消費者糞便里的能量應(yīng)歸入________（填序號）來計算。

（3）圖乙濕地中的沉水植物生長于水域的中央?yún)^(qū)域，挺水植物生長于近岸的淺水，喜濕的植物生長于岸邊，旱生植物分布于離岸較遠處，形成了群落的__________結(jié)構(gòu)。魚類與螺的種間關(guān)系為___________。

（4）調(diào)查該濕地中某種鳥類的種群密度應(yīng)采用__________法。從2008年以來，該地區(qū)為了增加耕地面積，開始有計劃地對濕地進行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性降低。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省盟校高三聯(lián)合模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)每個細胞中核DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物精巢中連續(xù)增殖的精原細胞歸為A、B、C三組，每組細胞數(shù)目如圖l所示；將精巢中參與配子形成過程的細胞歸為D，E，F(xiàn)三組，每組細胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示。下列敘述中錯誤的是（ ）

[來源:

A．圖1中的B組細胞位于圖3中的甲～乙段,細胞中發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B．圖l中C組的細胞不都位于圖3的乙～丙段

C．圖2中F組細胞變成E組細胞的過程發(fā)生在圖3的丙～丁段

D．圖3中丙～丁段表示著絲粒分裂，可發(fā)生于圖2的E組細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛，如制作果酒、果醋就是生活中常見的例子．如圖是制作果酒、果醋的發(fā)酵裝置，分析回答：
（1）在果醋發(fā)酵過程中，要向發(fā)酵瓶中通入空氣，原因是醋酸菌是好氧細菌；制果醋的過程中，將溫度嚴(yán)格控制在30～35℃，原因是醋酸菌的最適生長溫度是30～35℃．
（2）如果將該裝置進行酒精發(fā)酵，則溫度應(yīng)該控制在18～25℃．此時裝置需要修改的地方是不需要通入空氣．果酒制果醋的反應(yīng)式為C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O．
（3）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用重鉻酸鉀來檢驗，在酸性條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色．
（4）在果醋發(fā)酵過程中，用pH試紙檢測流出液的pH證明是否有醋酸生成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是某植株體細胞中的染色體上基因的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A和a屬于等位基因，A與B屬于非同源染色體的非等位基因．
（2）將該植株的花藥進行離體培養(yǎng)，產(chǎn)生的植株叫單倍體，秋水仙素處理可以獲得純合二倍體．
（3）如果只考慮一對基因B和b，該植株與另一不同基因型的植株雜交后，產(chǎn)生的后代中基因型及比例為Bb：bb=1：1，那么另一植株的基因型應(yīng)為bb．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．請回答下列與生長素有關(guān)的一些問題．
（1）從圖甲中可以看出，說明生長素的作用特點：作用具有兩重性．其中芽、根、莖對生長素的敏感度最高的是根．

（2）從圖乙中可以讀到的信息，在生產(chǎn)實踐中有什么應(yīng)用請舉一例：用一定濃度的生長素溶液做除草劑，殺死單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草．
（3）若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為圖丙中的m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為：大于m，小于2m．
（4）若植物水平放置，表示出莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為圖丙中的2m，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)小于m．
（5）若植物水平放置，如果圖丙表示作用于根的生長素濃度，根的近地側(cè)生長素濃度范圍是大于i．遠地側(cè)生長素濃度為小于i．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)和淋巴因子都是細胞中的微量高效物質(zhì)，作用后都立即被分解
B．葉肉細胞內(nèi)的[H]都在光反應(yīng)階段產(chǎn)生，用于C3的還原
C．C、H、O、N、P是ATP、脫氧核苷酸、核糖體、線粒體、磷脂共有的組成元素
D．蛋白質(zhì)遇高溫變性時，其空間結(jié)構(gòu)被破壞，肽鍵數(shù)減少

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