?如圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度
B、a~b段,該種群的增長(zhǎng)速率與種群密度之間呈正相關(guān)
C、利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)
D、控制種群數(shù)量在e水平既有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)又有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:分析題圖曲線可知,O點(diǎn)到b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,種群的增長(zhǎng)大致呈“S”型,a點(diǎn)的數(shù)量大約在環(huán)境容納量的一半,此點(diǎn)的種群增長(zhǎng)率最大.
解答: 解:A、從東亞飛蝗的種群數(shù)量變化趨勢(shì)看,O點(diǎn)到b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,種群的增長(zhǎng)大致呈“S”型,a點(diǎn)的數(shù)量大約在環(huán)境容納量的一半,此時(shí)蝗蟲(chóng)種群有最快的增長(zhǎng)速率,故防治時(shí)間應(yīng)在a點(diǎn)之前,A正確;
B、“S”型增長(zhǎng)的種群增長(zhǎng)率在在環(huán)境容納量的一半時(shí)最大,超過(guò)該點(diǎn)增長(zhǎng)率下降,因此a~b段種群的增長(zhǎng)率下降,B錯(cuò)誤;
C、利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例后,蝗蟲(chóng)種群內(nèi)的雌雄比例失調(diào),導(dǎo)致種群內(nèi)出生率下降,可防止種群增長(zhǎng)至c點(diǎn),C正確;
D、把東亞飛蝗的種群數(shù)量控制在較低水平,既能使植物等生產(chǎn)者被啃食的較少,又可以保持該生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性,有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)種群“S”增長(zhǎng)曲線的分析,性別比例對(duì)種群密度的影響,物種多樣性與生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系,分析題圖曲線,找出種群數(shù)量增長(zhǎng)的模型曲線是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的變量的敘述,正確的是( 。
A、在探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH是自變量
B、在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,酒精的生成情況是無(wú)關(guān)變量
C、在探究過(guò)氧化氫酶高效性的實(shí)驗(yàn)中,氣泡的生成情況是無(wú)關(guān)變量
D、在探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用影響的實(shí)驗(yàn)中,氧氣的釋放量是因變量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如下.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中乙代表的物質(zhì)名稱是
 
;在反應(yīng)①②③④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 
;
(2)圖中②過(guò)程產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是
 
.③過(guò)程產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是
 

(3)糧食貯藏過(guò)程中,有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆發(fā)熱的現(xiàn)象,這是因?yàn)?div id="gd3r7ef" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖,在夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化.下列不正確的是( 。
A、甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用
B、乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C、曲線b-c段和d-e段下降的原因不同
D、兩曲線b-d段不同的原因可能是甲乙植株氣孔開(kāi)放度不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某區(qū)域植被茂密并棲息著大量的棕頭鷗.為打造棕頭鷗旅游品牌,計(jì)劃在島上大規(guī)模清除其他樹(shù)種,改種棕頭鷗喜居的樹(shù)種,并增設(shè)大量人工設(shè)施,改善該區(qū)域的居住環(huán)境.若此計(jì)劃得以實(shí)施,將使該區(qū)域( 。
A、物種豐富度增加,棕頭鷗種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
B、群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
C、物質(zhì)循環(huán)加快,實(shí)現(xiàn)能量的高效循環(huán)利用
D、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,抵抗力穩(wěn)定性增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的敘述中,不正確的是(  )
A、感受細(xì)胞外液滲透壓的刺激,產(chǎn)生動(dòng)作電位
B、作為體溫調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)激素分泌影響產(chǎn)熱
C、通過(guò)反射弧,直接調(diào)節(jié)汗腺的分泌影響散熱
D、通過(guò)分泌激素,間接影響胰高血糖素的分泌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在模擬減數(shù)分裂中染色體數(shù)目及主要行為的變化過(guò)程中,當(dāng)你把做好的染色體放在畫好的初級(jí)精母細(xì)胞內(nèi),讓長(zhǎng)度相同、顏色不同的兩條染色體配對(duì),使著絲點(diǎn)靠近,然后將兩對(duì)染色體橫向排列在紡錘體中部赤道板處,此時(shí)模擬的是( 。
A、減數(shù)第一次分裂前期
B、減數(shù)第一次分裂中期
C、減數(shù)第二次分裂中期
D、減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

結(jié)晶牛胰島素是由51個(gè)氨基酸連接而成的含有兩條多肽鏈的化合物,其合成過(guò)程中形成的肽鍵數(shù)是( 。
A、52B、51C、1D、49

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體細(xì)胞中多種多樣的蛋白質(zhì)執(zhí)行著各種特定的功能,下列不屬于蛋白質(zhì)功能的是( 。
A、構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)
B、起催化作用
C、攜帶遺傳信息
D、起信息傳遞的作用

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