A. | 第一極體 | B. | 初級卵母細胞 | C. | 肝細胞 | D. | 卵細胞 |
分析 分析題圖:圖示為某哺乳動物的一個細胞示意圖,該細胞不含同源染色體,且染色體分布散亂,處于減數(shù)第二次分裂前期,可能是次級精母細胞,也可能是次級卵母細胞或(第一)極體.據(jù)此答題.
解答 解:A、該細胞不含同源染色體,含有染色單體,應該處于減數(shù)第二次分裂,可能是第一極體,A正確;
B、初級卵母細胞含有同源染色體,而該細胞不含同源染色體,B錯誤;
C、肝細胞含有同源染色體,而該細胞不含同源染色體,C錯誤;
D、該細胞中著絲點還未分裂,含有染色單體,因此該細胞不可能是卵細胞,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期,進而判斷該細胞的名稱,作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 含量 | 成分 | 含量 |
NaNO3 | 3g | FeSO4 | 0.01g |
K2HPO4 | 1g | (CH2O) | 30g |
瓊脂 | 15g | H2O | 1 000ml |
MgSO4•7H2O | 0.5 | 青霉素 | 0.1萬單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞能夠無限增殖,導致細胞惡性增殖 | |
B. | 癌細胞內(nèi)水分減少,多種酶的活性降低 | |
C. | 細胞膜上糖蛋白減少,導致癌細胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移 | |
D. | 煙焦油等化學致癌因子,會損傷細胞中的DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一號組實驗兔的胸腺發(fā)育不全,二號組實驗兔的胸腺發(fā)育正常 | |
B. | 一號組實驗兔缺乏免疫力,二號組實驗兔具有正常的免疫力 | |
C. | 一號組實驗兔注入的是活病毒,二號組實驗兔注入的是滅活病毒 | |
D. | 若上述為第二次注入的,則一號組實驗兔不具有該病毒的記憶細胞,二號組實驗兔具有該病毒的記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 揮發(fā)性強,易溶于有機溶劑,一般來說價格昂貴 | |
B. | 都是由天然植物花、葉、果皮、種子、樹干等部位經(jīng)過萃取出來的濃縮液體 | |
C. | 它是植物免疫與維護系統(tǒng)的精華 | |
D. | 馬蜂或蚊蟲叮咬后,只需涂一滴精油就能很快消除疼痛 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•重慶)下列有關(guān)人胰島素基因表達載體的敘述,正確的是( )
A.表達載體中的胰島素基因可通過人肝細胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得
B.表達載體的復制和胰島素基因的表達均啟動于復制原(起)點
C.借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細胞篩選出來
D.啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用
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科目:高中生物 來源:2016屆天津市六校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑,據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是
A.過程①需要限制酶和DNA連接酶
B.受體細胞A一般選用受精卵,過程③僅用到了胚胎移植技術(shù)
C.受體細胞B通常不選用卵細胞或受精卵,而選用體細胞
D.⑥常用的方法是用鈣離子處理大腸桿菌,使其成為感受態(tài)細胞易于吸收重組質(zhì)粒[來源:學&科&網(wǎng)
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科目:高中生物 來源:2016屆四川成都樹德中學高三第二學期入學考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
月季因花色艷麗、芬芳迷人而被稱為花中皇后,可用植物組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁殖而用于生產(chǎn)。請回答下列問題:
(1)植物組織培養(yǎng)的實驗操作流程是:制備MS固體培養(yǎng)基、 、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培。該實驗能成功培育出植株的理論依據(jù)是 。
(2)在配置培養(yǎng)基時,需要根據(jù)各種母液的 ,計算用量。將分裝好的培養(yǎng)基進行 滅菌。
(3)下圖為培養(yǎng)基中蔗糖濃度對月季葉愈傷組織誘導率的影響。
①蔗糖濃度為 ,最有利于愈傷組織的形成,原因是 。
②外植體形成愈傷組織的過程稱為 ,將愈傷組織繼續(xù)進行培養(yǎng),為了使愈傷組織既分裂又分化,生長素和細胞分裂素的使用順序是: 。
③蔗糖濃度為90g/L時,無愈傷組織形成的原因最可能是 。
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