A. | 真核細(xì)胞的外層核膜上常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接相接有利于某些物質(zhì)的運(yùn)輸 | |
B. | 在電鏡下觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,可以看出細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體 | |
C. | 真核細(xì)胞的核膜上有核孔,DNA和RNA都可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 在電子顯微鏡下觀察不再分裂的藍(lán)藻細(xì)胞看不到核膜與核仁,只能看到染色質(zhì) |
分析 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu):
1、核膜
(1)結(jié)構(gòu):核膜是雙層膜,外膜上附有許多核糖體,常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連;其上有核孔,是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道;在代謝旺盛的細(xì)胞中,核孔的數(shù)目較多.
(2)化學(xué)成分:主要是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子.
(3)功能:起屏障作用,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開(kāi);控制細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流.
2、核仁:與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).在有絲分裂過(guò)程中,核仁有規(guī)律地消失和重建.
3、染色質(zhì):細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì),其主要成分是DNA和蛋白質(zhì).
解答 解:A、真核細(xì)胞的外層核膜上常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接相接有利于某些物質(zhì)的運(yùn)輸,A正確;
B、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,其細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)染色體,B錯(cuò)誤;
C、核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,但核孔具有選擇性,如DNA不能通過(guò)核孔,C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,其細(xì)胞中不含染色質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),掌握各結(jié)構(gòu)的功能,同時(shí)掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 微生物呼吸,產(chǎn)生CO2和酒精 | B. | 好氧型細(xì)菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O | ||
C. | 乳酸菌呼吸,產(chǎn)生CO2和乳酸 | D. | 酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂的先后順序是1→3→4→2 | |
B. | 圖1、3過(guò)程中均可發(fā)生基因重組 | |
C. | 處在圖2時(shí)期的精母細(xì)胞含24個(gè)DNA分子 | |
D. | 雌性東亞飛蝗減數(shù)分裂不會(huì)出現(xiàn)圖3、4所示分裂狀態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟,下列敘述正確的是( )
A、胚胎移植可以定向改造動(dòng)物遺傳性狀,③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育
B、A細(xì)胞不一定是受精卵
C、①②兩個(gè)胚胎具有不同遺傳物質(zhì)
D、圖中a過(guò)程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起酶促反應(yīng)速率的加快 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)及各種化學(xué)成分保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài) | |
C. | 血漿、組織液和淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境,構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境 | |
D. | 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曬干小麥種子以延長(zhǎng)保存期限 | |
B. | 農(nóng)村采用密閉的土窯保存水果蔬菜 | |
C. | 夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量 | |
D. | 對(duì)番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種子需要曬干儲(chǔ)存,主要是抑制種子的有氧呼吸 | |
B. | 農(nóng)田中進(jìn)行中耕松土,主要是促進(jìn)植物根細(xì)胞的有氧呼吸 | |
C. | 用透氣性好的創(chuàng)口貼包裹傷口,主要是促進(jìn)組織細(xì)胞的有氧呼吸 | |
D. | 制作泡菜時(shí)要隔絕空氣,主要是促進(jìn)乳酸菌的無(wú)氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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