10．甲、乙、丙三圖依次表示酶濃度一定時，反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系．據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（　�。�
A．甲圖表明當(dāng)反應(yīng)物濃度超過某一濃度時，反應(yīng)速率受酶濃度的制約將不再上升
B．乙圖中a點以后，隨溫度升高酶的活性下降
C．丙圖可以表示胃蛋白酶催化反應(yīng)的速率曲線
D．三圖說明反應(yīng)物濃度、溫度、pH對應(yīng)速率均有影響

分析 1、分析圖甲：酶濃度一定，在一定的范圍內(nèi)，隨反應(yīng)底物濃度的增大，反應(yīng)速率增大，超過一定的濃度時，反應(yīng)物濃度增加，反應(yīng)速率不再增大．
2、圖乙：該曲線是溫度對反應(yīng)速率的影響，在一定的范圍內(nèi)，隨溫度增大，反應(yīng)速率升高，超過35℃后，隨溫度升高，反應(yīng)速率降低，該酶的最適宜溫度是35℃左右．
3、圖丙：該圖是反應(yīng)速率隨PH變化而變化，在一定的范圍內(nèi)，隨PH升高，反應(yīng)速率升高，超過9后，PH升高，反應(yīng)速率降低，該酶的最適宜PH是9左右．

解答 解：A、甲圖表明，反應(yīng)物濃度超過某一濃度時，反應(yīng)速率不再隨反應(yīng)物濃度增大而增大，此時的限制因素是酶數(shù)量，A正確；
B、乙圖中，a點之后，隨溫度升高，反應(yīng)速率下降，因此酶活性降低，B正確；
C、胃蛋白酶的最適宜pH是1.5～2，因此該圖不能表示胃蛋白酶催化反應(yīng)的速率曲線，C錯誤；
D、甲、乙、丙說明反應(yīng)物濃度、溫度、pH對應(yīng)速率均有影響，D正確．
故選：C．

點評 本題旨在考查學(xué)生理解溫度、PH、反應(yīng)物濃度、酶濃度對酶促反應(yīng)速率的影響，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并建構(gòu)科學(xué)、合理的曲線模型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程，圖乙為細(xì)胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中所示的是體液免疫過程，圖甲中c是B淋巴細(xì)胞．
（2）在圖甲所示的免疫過程中，細(xì)胞b可分泌淋巴因子促進(jìn)c細(xì)胞的增殖和分化，能特異性識別抗原的細(xì)胞有bcd（用圖甲中字母表示）
（3）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是b細(xì)胞（填寫圖甲中字母）該細(xì)胞在胸腺內(nèi)分化成熟．
（4）預(yù)防接種后，當(dāng)相同病原體再次侵入時，機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過程的主要途徑是⑥→⑧→⑨（用圖甲中數(shù)字表示）．
（5）圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ（用圖乙中數(shù)字表示）．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律的得出過程的說法，錯誤的是

A、科學(xué)地選擇了實驗材料（豌豆）和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計了實驗的程序（按假說-演繹法）

B、統(tǒng)計學(xué)方法的使用有助于孟德爾總結(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律

C、進(jìn)行測交實驗是為了對提出的假說進(jìn)行驗證

D、假說中具有不同基因型的配子之間隨機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了自由組合定律的實質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某一年生自花傳粉植物（2n=12）的某些基因在親本細(xì)胞染色體上的排列情況。該種植物的高度由三對等位基因B、b，F(xiàn)、f，G、g共同決定，顯性基因具有增高效應(yīng)，且增高效應(yīng)都相同，還可以累加，即顯性基因的個數(shù)與植株高度呈正相關(guān)。已知圖示中母本高75 cm，父本高45 cm，據(jù)此回答下列問題。

（1）若圖示母本細(xì)胞正處于分裂過程中，則該細(xì)胞內(nèi)可形成_____個四分體。

（2）上述親本雜交子代F1的高度是____cm，若考慮圖中所示全部基因，F(xiàn)1測交后代中高度為55 cm的植株有____種基因型。

（3）若基因E純合會導(dǎo)致個體死亡，則F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例為______．

（4）該種植物紅花與白花由兩對等位基因控制，基因D、d位于l、2號染色體上，另一對等位基因為A、a，且D控制色素的合成，A抑制色素的合成。請完善下列實驗步驟，探究基因A和a是否也位于1、2號染色體上（不考慮交叉互換和突變,選擇最簡便的實驗方案）。

第一步：選擇基因型為aaDD和AAdd的純合親本進(jìn)行雜交得到F1種子。

第二步：種植F1種子，待植株成熟讓其____交，得到F2種子。

第三步：種植F2種子，待其長出花朵，觀察統(tǒng)計花的顏色及比例。

結(jié)果及結(jié)論：

①若F2植株的_____，說明A、a不位于1、2號染色體上。

②若F2植株的_____，說明A、a位于1、2號染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．ω-3脂肪酸是深�！棒~油”的主要成分，它對風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎以及糖尿病等有很好的預(yù)防和輔助治療作用．科學(xué)家從一種線蟲中提取出相應(yīng)基因，然后將該基因?qū)胴i胚胎干細(xì)胞，以期得到富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．從線蟲中提取目的基因需要特定的限制性內(nèi)切酶，此酶作用于氫鍵
B．構(gòu)建重組DNA時，常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒，受體細(xì)胞可以是胚胎干細(xì)胞，也可以是受精卵
C．培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)基中，所加入的動物血清也是植物組織培養(yǎng)必需成分
D．培育轉(zhuǎn)基因豬需利用到轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為某種群在不同環(huán)境下的增長曲線，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（　　）
A．A曲線呈“J”型，B曲線呈“S”型
B．K表示環(huán)境允許的最大值
C．陰影部分表現(xiàn)有環(huán)境阻力存在
D．種群數(shù)量達(dá)到K值時種群增長最快，是樹木砍伐的最佳時期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些過程．下列相關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A．H2O→[H]+O2發(fā)生在光反應(yīng)階段，場所是葉綠體基質(zhì)
B．ADP→ATP發(fā)生在暗反應(yīng)階段，場所是葉綠體基質(zhì)
C．圖示的反應(yīng)是光反應(yīng)，場所是類囊體薄膜
D．暗反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．若甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識別信息
B．信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2的速度快
C．若細(xì)胞1為下丘腦中的某分泌細(xì)胞，則細(xì)胞2最可能是甲狀腺細(xì)胞
D．人體對寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān)，與甲圖所示調(diào)節(jié)無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．已知植物細(xì)胞內(nèi)的H2PO4-濃度是細(xì)胞外的一萬多倍，一定濃度的HgCl2溶液可阻斷ATP的水解．為了驗證植物細(xì)胞對H2PO-的吸收方式是主動運(yùn)輸，某研究小組做了如下實驗．取某品種的成熟白蘿卜（A）和幼嫩白蘿卜（B），將其中間部分切成邊長為2cm的正方形薄片，分別浸泡于蒸餾水中，泵入空氣24h，備用．取4個錐形瓶，標(biāo)記為甲、乙、丙、丁，按下表所列步驟進(jìn)行實驗：
步驟甲乙丙丁
①加入一定濃度的KH2PO4溶液10mL10mL10mL10mL
②加入蒸餾水10mL/10mL/
③加入一定濃度的HgCl2溶液/10mL/10mL
④測定初始濃度（S）測定各錐形瓶中KH2PO4的濃度
⑤分別加入A或B的切片各20片AABB
⑥24h后，測定終末濃度（T）測定各錐形瓶中KH2PO4的濃度
⑦計算各瓶KH2PO4濃度差值（S-T）9.1804.0442.6741.003
注：表格中“/”表示不加入．
上述實驗重復(fù)5次，計算平均值，結(jié)果見步驟⑦．回答下列問題：
（1）實驗結(jié)果表明，甲組蘿卜切片吸收KH2PO4的數(shù)量最多． 
（2）通過比較甲、乙（或丙、�。┙M的實驗數(shù)據(jù)，可推知植物細(xì)胞對KH2PO4的吸收是通過主動運(yùn)輸方式進(jìn)行的，判斷的理由是乙組（丁組）加入HgCl2溶液阻斷ATP水解過程后，細(xì)胞對KH2PO4的吸收量比甲組（丙組）顯著減少，由此判斷細(xì)胞吸收H2PO4需要消耗能量（ATP），屬于主動運(yùn)輸．
（3）成熟組織吸收KH2PO4的能力大于幼嫩組織，其原因可能是①成熟組織細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)H2PO4-的載體蛋白的數(shù)量_比幼嫩組織細(xì)胞膜上的多；②成熟組織細(xì)胞的呼吸作用較旺盛．若要進(jìn)一步探究呼吸作用強(qiáng)度與線粒體數(shù)量的關(guān)系，可將成熟組織與幼嫩組織用健那綠染色，制成臨時裝片，在顯微鏡下可以觀察到被染成藍(lán)綠色的線粒體．通過比較二者細(xì)胞中線粒體的數(shù)量，得出結(jié)論．

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同步練習(xí)冊答案