分析 圖示表示植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),其中1是細(xì)胞膜;2是細(xì)胞壁;3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);4是葉綠體;5是高爾基體;6是核仁;7是染色質(zhì);8是核膜;9是核液;10是核孔;11是線粒體;12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);13是游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體;14是液泡.
解答 解:(1)圖中2為細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠;結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(2)太陽(yáng)能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)4葉綠體中進(jìn)行的光合作用后,才能固定在有機(jī)物中.
(3)西瓜紅色果肉細(xì)胞中的色素主要存在于14液泡中.
(4)細(xì)胞中可進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是11線粒體,是細(xì)胞提供能量的“動(dòng)力車間”.
(5)低等植物細(xì)胞還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體.
故答案為:
(1)纖維素和果膠 5 高爾基體
(2)4 葉綠體
(3)14 液泡
(4)11 線粒體
(5)中心體
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,重點(diǎn)考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能,屬于基礎(chǔ)題.此類試題,要求學(xué)生能根據(jù)所學(xué)的知識(shí),準(zhǔn)確識(shí)別圖中各細(xì)胞結(jié)構(gòu),熟記各結(jié)構(gòu)的分布及功能.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫,是由患者所產(chǎn)生的某種抗體X與甲狀甲狀腺細(xì)胞膜上的某種激素的受體Y結(jié)合,致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā),產(chǎn)生高水平激素Z所致。對(duì)患者使用寡核酸UDP可減弱Graves病的癥狀。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()
A.激素Z表示促甲狀腺激素
B.Y是促甲狀腺激素的特異性受體
C.UDP可能會(huì)抑制X的分泌
D.患者代謝增強(qiáng),神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性増強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
溶菌酶是存在于服淚和白細(xì)胞中的酶,有殺菌功能,整個(gè)分子大致呈球故稱為球蛋白(如右圖)下列關(guān)于溶菌酶的說(shuō)法,不正確的有()
①溶菌酶從細(xì)胞進(jìn)入淚液不穿過(guò)生物膜
②溶菌酶是由兩條多肽鏈共同組成的
③雙縮脲試劑5%NaOH溶液與1%CuS04溶液等體積混合后與溶菌酶反應(yīng)呈紫色
④溶菌薛的空間結(jié)構(gòu)與其功能密切關(guān)系
⑤溶菌酶的殺菌作用屬于特異性免疫
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 堿基、單糖、氨基酸 | B. | 葡萄糖、堿基、氨基酸 | ||
C. | 乳糖、核苷酸、葡萄糖 | D. | 葡萄糖、核苷酸、氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
物種1 | 物種2 | 物種3 | 物種4 | 物種5 | 物種6 | 物種7 | 物種8 | 物種9 | 物種10 | ||
甲類群 | 樣本1 | 54 | 10 | 0 | 14 | 11 | 0 | 41 | 0 | 20 | 10 |
樣本2 | 51 | 29 | 0 | 22 | 12 | 0 | 40 | 0 | 21 | 11 | |
樣本3 | 43 | 19 | 0 | 19 | 14 | 0 | 38 | 0 | 19 | 10 | |
乙類群 | 樣本1 | 32 | 38 | 11 | 38 | 0 | 10 | 24 | 10 | 14 | 21 |
樣本2 | 34 | 57 | 10 | 40 | 0 | 11 | 29 | 13 | 26 | 21 | |
樣本3 | 32 | 48 | 17 | 34 | 0 | 10 | 24 | 11 | 15 | 18 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分折的實(shí)驗(yàn)中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng)。結(jié)果如下表:
刺激部位 | 反應(yīng) | |||
破壞前 | 破壞后 | |||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢收縮 |
上述結(jié)果表明,反射弧的被破壞部分可能是()
A.感受器
B.傳入神經(jīng)和感受器
C.效應(yīng)器和傳入神經(jīng)
D.效應(yīng)器
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高三下第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述中正確的是( )
A.生長(zhǎng)素和乙烯在植物體的各個(gè)器官中都有分布
B.赤霉素和脫落酸在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)方面為協(xié)同作用
C.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照有關(guān)
D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽尖端的基部進(jìn)入瓊脂塊的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三第七次適應(yīng)性理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)泡菜制作的問(wèn)題
(1)制作泡菜時(shí),所用鹽水需煮沸,其目的是 ,為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的作用是 。
(2)泡菜制作過(guò)程中,乳酸發(fā)酵的過(guò)程即為乳酸菌進(jìn)行 的過(guò)程。該過(guò)程發(fā)生在乳酸菌細(xì)胞的 中。
(3)泡菜制作過(guò)程中影響亞硝酸鹽含量的因素有 、 和 等。
(4)從開(kāi)始制作到泡菜品質(zhì)昂佳這段時(shí)間內(nèi),泡菜液逐漸變酸。這段時(shí)聞內(nèi)泡菜壇中乳 酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是 ,原因是 。
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