在人體的內(nèi)環(huán)境中，可以發(fā)生的生理過(guò)程是( )

A．血漿蛋白質(zhì)的合成

B．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生乳酸

C．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合

D．食物中的淀粉經(jīng)消化，最終形成葡萄糖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，授予美國(guó)科學(xué)家理查德•阿克塞爾和琳達(dá)•巴克，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺(jué)系統(tǒng)組織方式研究中做出的貢獻(xiàn)．如圖為嗅覺(jué)受體細(xì)胞膜的模式圖，下列有關(guān)對(duì)該圖描述正確的是（　　） 
①構(gòu)成膜的A與B具有一定的流動(dòng)性和特異性
②C為多肽，其基本單位是氨基酸
③B為磷脂雙分子層，為受體細(xì)胞膜的基本支架
④氨基酸由膜外進(jìn)入膜內(nèi)都需要A的協(xié)助．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．用顯微鏡觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，下列變化正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如果兩個(gè)堿基編碼1個(gè)氨基酸，最多能編碼多少種氨基酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．太空育種是將農(nóng)作物種子塔載于返回式地球衛(wèi)星，借助于太空超真空、微重力及宇宙射結(jié)等地面無(wú)法模擬的環(huán)境變化，使種子發(fā)生變異，從而選擇出對(duì)人類有益的物種類型，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．太空育種的原理主要基因突變
B．太空條件下產(chǎn)生的變異是不定向的
C．太空育種可以縮短育種周期，但從太空搭載回來(lái)以后，在地面上要進(jìn)行不少于四代的培育，才可能培育出優(yōu)良性狀品種
D．不可能發(fā)生染色體變異產(chǎn)生新物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城．”所描繪的景象，可視為群落的（　　）
A．物種組成B．垂直結(jié)構(gòu)C．種間關(guān)系D．次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)
B．產(chǎn)生的興奮可傳導(dǎo)到兩側(cè)相鄰的神經(jīng)元
C．會(huì)使一側(cè)相鄰的神經(jīng)元興奮或抑制
D．能將電信號(hào)直接傳導(dǎo)到相鄰神經(jīng)元

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖1表示某種動(dòng)物生殖與發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA相對(duì)含量的變化曲線．圖2是該動(dòng)物部分細(xì)胞分裂圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中實(shí)線表示減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量的變化規(guī)律，染色體復(fù)制的線段是OA．
（2）圖2中甲細(xì)胞名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞，圖2乙中含有染色體和DNA分子的比值為1：2．
（3）圖2中乙細(xì)胞處于圖1中BC段．
（4）圖1中含有同源染色體的區(qū)段是OB段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程中，既不需要載體也不需要消耗能量的是（　�。�
A．氨基酸B．葡萄糖C．O2D．Na+

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同步練習(xí)冊(cè)答案