分析 1、分泌蛋白的合成和分泌過程:分泌蛋白質(zhì)先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上以mRNA為模板翻譯形成肽鏈,肽鏈依次進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進行加工、分類、包裝和發(fā)送,由細胞膜通過胞吐過程分泌到細胞外.
2、分析題圖:圖中①是RNA,②是核糖體,③內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是高爾基體,⑤是受體.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中物質(zhì)①是RNA,結(jié)構(gòu)②是核糖體.
(2)物質(zhì)⑤是受體,其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),根據(jù)題圖可知其形成屬于Ⅰ型分泌.
(3)胰島B細胞、唾液腺細胞、漿細胞都能合成分泌蛋白和胞內(nèi)蛋白,而肌肉細胞只能合成胞內(nèi)蛋白,因此能發(fā)生上述兩種類型分泌活動的細胞有ABD.
(4)圖示分泌蛋白通過囊泡進行運輸,這主要體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性.兩種類型的分泌活動中 合成了不同種類的蛋白質(zhì),其根本原因是基因的選擇性表達.細菌屬于原核生物,其細胞中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,因此此生理過程不可能發(fā)生在細菌體內(nèi).
故答案為:
(1)mRNA 核糖體
(2)糖蛋白(蛋白質(zhì))Ⅰ
(3)ABD
(4)一定的流動性 基因的選擇性表達 ③④
點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程;識記原核細胞和真核細胞的異同,能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10kg | B. | 40kg | C. | 100kg | D. | 280kg |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體缺鎂會影響光合作用 | |
B. | 人缺鐵會導致貧血 | |
C. | 合成葉綠素和血紅蛋白分別需要Mg和Fe | |
D. | 上圖說明細胞中的無機鹽主要以化合物的形式存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成對遺傳因子的分離發(fā)生在有絲分裂過程中 | |
B. | 在雜交實驗中,要對父本和母本去雄 | |
C. | F1形成配子時,產(chǎn)生了數(shù)量相等的雌雄配子 | |
D. | F2產(chǎn)生的性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | DNA的復制需要能量和相關(guān)的酶 | |
B. | RNA分子可以作為合成DNA的模板 | |
C. | 真核生物的核酸主要在細胞質(zhì)中合成 | |
D. | RNA內(nèi)部或RNA之間也會出現(xiàn)氫鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | F1的表現(xiàn)型及數(shù)目 | |
紅花 | 白花 | |
①紅花×白花 | 503 | 511 |
②白花×紅花 | 789 | 0 |
③紅花×紅花 | 1240 | 423 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持生態(tài)平衡 | B. | 保持生物群落的單一性 | ||
C. | 調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的方向 | D. | 使物質(zhì)能夠盡快循環(huán)流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 80%和20% | B. | 50%和50% | C. | 90%和10% | D. | 70%和30% |
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