A. | 恩格爾曼證明葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 | |
B. | 魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水 | |
C. | 薩頓在實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說(shuō) | |
D. | 艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是 |
分析 1、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程:
(1)普利斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣;
(2)梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能;
(3)薩克斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉;
(4)恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;
(5)魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來(lái)自水;
(6)卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑.
2、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō),摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上.
3、艾弗里的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌→S型+R型菌落
②S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌→R型菌落
③S型細(xì)菌莢膜的多糖+R型活細(xì)菌→R型菌落
④S型細(xì)菌的DNA+DNA酶+R型活細(xì)菌→R型菌落
解答 解:A、恩格爾曼證明葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,該實(shí)驗(yàn)中有光的葉綠體處和無(wú)光的葉綠體處進(jìn)行對(duì)照,A錯(cuò)誤;
B、魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水,該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn),B錯(cuò)誤;
C、薩頓利用類比推理法提出基因位于染色體上的假說(shuō),并沒(méi)有進(jìn)行實(shí)驗(yàn),因此沒(méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),C正確;
D、艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是,該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了”S型細(xì)菌的DNA+DNA酶“的對(duì)照組,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用的發(fā)現(xiàn)史、基因在染色體上的發(fā)現(xiàn)過(guò)程、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖--丙酮酸--氧 | B. | 葡萄糖--丙酮酸--氧 | ||
C. | 葡萄糖--氧--水 | D. | 葡萄糖--丙酮酸--二氧化碳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 帶有全球性 | |
B. | 在生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間循環(huán)往復(fù) | |
C. | 物質(zhì)是指組成生物體的基本元素 | |
D. | 在群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①②發(fā)生在葉綠體中 | |
B. | 過(guò)程③④可發(fā)生在線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
C. | 過(guò)程③中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能 | |
D. | 若突然由光照變?yōu)楹诎担~肉細(xì)胞中的ATP含量會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 35℃條件下果蠅的長(zhǎng)翅基因就突變成了殘翅基因 | |
B. | 果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是由環(huán)境溫度來(lái)決定的 | |
C. | 純合的長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)在35℃條件下形成的殘翅性狀是不能遺傳的 | |
D. | 如果要確定一只殘翅果蠅的基因型,只要讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配產(chǎn)生幼蟲(chóng)就行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1號(hào)花未進(jìn)行人工授粉 | B. | 2號(hào)花未涂生長(zhǎng)素 | ||
C. | 缺乏自然傳粉的雌花 | D. | 缺乏只套袋處理的雌花作對(duì)照 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的a、圖2中B→A細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制 | |
B. | 圖1中的b、圖2中A→B會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期 | |
C. | 圖1中b+c是一個(gè)細(xì)胞周期 | |
D. | 圖2中B→A→B是一個(gè)細(xì)胞周期 |
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