下列有關(guān)受精作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A．受精卵中全部的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

B．受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起

C．受精卵中的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

D．受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

H2O2能將鳥(niǎo)嘌呤氧化損傷為8-氧-7-氫脫氧鳥(niǎo)嘌呤（8-oxodG），8-oxodG與腺嘌呤互補(bǔ)配對(duì)。若DNA片段有兩個(gè)鳥(niǎo)嘌呤發(fā)生上述氧化損傷，該片段經(jīng)三次復(fù)制形成子代DNA。下列相關(guān)敘述正確的是

A．細(xì)胞內(nèi)氧化損傷均發(fā)生在細(xì)胞分裂間期

B．含有8-oxodG的子代DNA分子有1個(gè)或2個(gè)

C．與變異前相比，子代DNA有一半熱穩(wěn)定性下降

D．變異DNA控制合成的蛋白質(zhì)氨基酸序列改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年度安徽安慶五校聯(lián)盟高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知某植物的花色有紅色、粉紅色和白色三種，受S、s和T、t兩對(duì)等位基因控制，S基因控制紅色素的合成，基因型為SS和Ss的個(gè)體均開(kāi)紅花；T基因是一種修飾基因，能淡化紅色素，當(dāng)T基因純合時(shí)，色素完全被淡化，植株開(kāi)白花�；卮鹨韵聠�(wèn)題。

（1）兩純合親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均開(kāi)粉紅花，則兩親本的雜交組合方式為_(kāi)_________（寫(xiě)出基因型和表現(xiàn)型）。

（2）由于不清楚控制該植物花色的兩對(duì)等位基因的遺傳是否符合孟德?tīng)柕淖杂山M合定律，某課題小組用基因型為SsTt的植株進(jìn)行自交來(lái)探究。該小組經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為所選植株的兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種情況：（如不符合時(shí)，不考慮交叉互換）①如________________，則符合孟德?tīng)柕淖杂山M合定律，請(qǐng)?jiān)诜娇?內(nèi)繪出基因在染色體上的位置。（用豎線表示染色體，用黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)，下同）②如子代中粉紅色:白色＝1:1，則不符合孟德?tīng)柕淖杂山M合定律，基因在染色體上的位置如方框2中所示。③如_____________，則________，請(qǐng)?jiān)诜娇?內(nèi)繪出基因在染色體上的位置。

（3）如這兩對(duì)基因的遺傳符合孟德?tīng)柕淖杂山M合定律，則自交后代不出現(xiàn)性狀分離的植株群體中共有______種基因型。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是

A．只要保持細(xì)胞核的完整性，細(xì)胞就能正常地進(jìn)行生命活動(dòng)

B．原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外，其余的與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別

C．破壞唾液腺細(xì)胞的核仁不會(huì)影響唾液淀粉酶的合成和分泌

D．具有多個(gè)細(xì)胞核的細(xì)胞仍能正常生活

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成糖原和核酸的化學(xué)元素分別是

A．C H O N和C H O N P S B．C H O和C H O N P

C．C H O P和C H O N S D．C H O S和C H O N S

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞分裂的某一時(shí)期，下列有關(guān)此圖的敘述中，正確的是

A．細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體，分別為④和⑥、⑤和⑦

B．④是一條染色體，包含兩條染色單體，兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)相連

C．在后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體

D．在后期時(shí)，細(xì)胞中有四條染色體，八條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是

A．在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B．與特定分子結(jié)合后起作用

C．由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) D．在發(fā)揮作用后還能保持活性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下圖為吞噬細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)菌以胞吞形式進(jìn)入細(xì)胞，需要消耗能量

B．溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動(dòng)性

C．吞噬細(xì)胞識(shí)別并吞噬細(xì)菌的過(guò)程，屬于特異性免疫的范疇

D．以囊泡的形式包裹細(xì)菌，避免細(xì)菌內(nèi)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的傷害

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體免疫三道防線的說(shuō)法正確的是

A．人體的皮膚、黏膜和抗體等殺菌物質(zhì)構(gòu)成了人體的第一道防線

B．體液中的殺菌物質(zhì)和淋巴細(xì)胞構(gòu)成人體的第二道防線

C．第三道防線主要是由免疫器官、免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的

D．人體的第一道防線屬于非特異性免疫，第二道防線和第三道防線屬于特異性免疫

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