某家族中有白化病和色盲的致病基因,如圖為基因型為AaXBXb個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞.相關(guān)判斷正確的是( 。
A、該基因型細(xì)胞的產(chǎn)生屬于基因重組
B、由于次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)異常而產(chǎn)生該細(xì)胞
C、①和②屬于同源染色體
D、若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患白化病的概率為0
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,伴性遺傳
專題:
分析:本題解答關(guān)鍵通過圖中染色體的分析判斷①和②屬于同源染色體,該細(xì)胞中同源染色體未分離.
正常情況下基因型為AaXBXb個(gè)體產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型有AXB、AXb、aXB、aXb四種,而圖中卵細(xì)胞的基因型為aXBXb
解答: 解:A、正常情況下減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞中不存在等位基因,而該卵細(xì)胞中XB和Xb這對(duì)等位基因同時(shí)出現(xiàn),這對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上,它屬于染色體數(shù)目變異,故A錯(cuò)誤;
B、XB和Xb這對(duì)等位基因存在的同源染色體應(yīng)該在減數(shù)第一次分裂后期分離,此圖中沒有分離,說明該細(xì)胞是由于初級(jí)卵母細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)異常而產(chǎn)生的,故B錯(cuò)誤;
C、①和②形態(tài)、大小相同,并且存在等位基因,因此它們屬于同源染色體,故C正確;
D、表現(xiàn)型正常男子的男子也有可能是白化病基因的攜帶者,因此后代患白化病的概率不一定為0,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,著重考查了由于異常減數(shù)分裂產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的知識(shí),要求考生能熟記減數(shù)分裂過程染色體的行為變化,并具有一定的識(shí)圖能力和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

利用雜交育種方法,培育具有兩個(gè)優(yōu)良性狀的新品種,下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的有(  )
①材料的選擇:所選的原始材料是人們?cè)谏a(chǎn)中多年栽培過的、分別具有我們所期望的個(gè)別性狀、能穩(wěn)定遺傳的品種,一般是純合子
②雜交一次,得F1是雜合子,不管在性狀上是否完全符合要求,一般情況下,都不能直接用于擴(kuò)大栽培
③讓F1自交,得F2(性狀的重新組合一般是在F2中出現(xiàn)),選出在性狀上符合要求的品種,這些品種的基因型有純合子,也有雜合子
④把初步選出的品種進(jìn)行隔離自交,根據(jù)F3是否出現(xiàn)性狀分離,可以確定被隔離的親本是否是純合子.
A、0項(xiàng)B、1項(xiàng)C、2項(xiàng)D、3項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
如圖為釀制葡萄酒的兩個(gè)簡易裝置,甲乙中均為滅菌后的葡萄汁溶液,請(qǐng)分析回答:
(1)甲裝置中,NaHCO3溶液的作用是
 
;若用乙裝置,在發(fā)酵過程中,必須進(jìn)行的操作是每隔12小時(shí)左右
 
.與乙裝置相比,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

(2)參與釀造葡萄酒的微生物主要是
 
,其代謝類型是
 

寫出該生物代謝產(chǎn)生酒精的反應(yīng)式:
 
,葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約1/3的空間,這是因?yàn)?div id="l728j1r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)如果用甲裝置制作果醋,則對(duì)裝置的主要改進(jìn)是什么,并簡要說明理由?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的問題:
如下是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的組成示意圖,據(jù)圖回答問題:
元素a-→
b
c
d
-→e-→f
(1)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是[
 
]
 

(2)e的名稱是
 
,e和f的關(guān)系是
 
.1分子的e是由
 
 
、
 
(寫出物質(zhì)的名稱)組成的.e共有
 
種.
(3)a包括
 
等元素.F代謝的最終產(chǎn)物是
 
(缺一不得分)
(4)用圖示表示1分子e的組成成分的連接方式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物所同化的有機(jī)物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物總量的比例,則這四種生物之間的食物關(guān)系最可能的是   ( 。
A、
B、
C、甲→乙→丙→丁
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)需要載體蛋白協(xié)助才能進(jìn)入細(xì)胞的是( 。
A、H2O
B、甘油
C、K+
D、CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞器的變化曲線,該細(xì)胞可能為( 。
A、葉表皮細(xì)胞
B、植物成熟的篩管細(xì)胞
C、根毛區(qū)細(xì)胞
D、根分生區(qū)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的一系列生理過程.據(jù)圖判斷,下列描述中不正確的是( 。
A、甲、乙過程都需要能量,都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),但配對(duì)方式有差異
B、mRNA上某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換,則識(shí)別該密碼子的tRNA一定改變
C、圖中合成的a、b、c、d在結(jié)構(gòu)上各不相同
D、圖中核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是從右向左進(jìn)行的

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