如圖有關生物變異來源概念圖敘述不正確的是(  )
A、產(chǎn)生鐮刀型細胞貧血癥的直接原因是圖中的④的改變
B、圖中⑤過程發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時期
C、表中的①②可分別表示為基因突變和基因重組
D、③的結構改變不一定會造成生物性狀的改變
考點:基因重組及其意義,基因、蛋白質(zhì)與性狀的關系,基因突變的原因
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,該題的知識點是可以遺傳的變異的來源,生物變異與性狀之間的關系,圖中①是基因突變,②是基因重組,⑤是同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換,③是堿基對的增添、缺失或替換,④是蛋白質(zhì)結構的改變.
解答: 解:A、鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是基因突變,直接原因是血紅蛋白結構的改變,即圖中的④,A正確;
B、⑤是同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期,B錯誤;
C、圖中①是基因突變,②是基因重組,C正確;
D、由于密碼子的簡并性,基因突變不一定引起蛋白質(zhì)結構的改變,因此基因突變不一定引起生物性狀的改變,另外,如果顯性純合子突變成雜合,在完全顯性的情況下,性狀也不發(fā)生改變,D正確.
故選:B.
點評:本題旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡的能力,對于可遺傳變異的類型的比較掌握的能力及應用相關知識通過分析、比較等方法綜合解答問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,請回答:
(1)圖中腺體X為
 
,腺體Y分泌的激素是
 

(2)激素分泌的調(diào)節(jié)有多種方式,圖中①②③表示
 
,④⑤表示
 

(3)甲亢患者表現(xiàn)為容易激動、失眠、心跳增快等,這說明甲狀腺激素的作用之一是
 
.臨床上常常通過抽取血樣來檢查甲亢,原因是甲狀腺激素能夠通過
 
 運輸?shù)饺恚卓夯颊唧w內(nèi)促甲狀腺激素含量很低,其主要原因是過程
 
 (填圖中數(shù)字)加強的結果.有些甲亢患者的體內(nèi)產(chǎn)生了大量激素B受體的抗體,該抗體可以結合激素B受體且充當激素B的作用,從而引起甲狀腺功能亢進,這類疾病在免疫學上應稱為
 
 病.
(4)如果靶器官是腺體Y,則上圖中作用它的激素是
 
(填激素的具體名稱).

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于“現(xiàn)代生物進化理論”觀點的闡述,下列哪項是錯誤的(  )
A、種群是生物進化的基本單位
B、基因庫在代代相傳的過程中保持穩(wěn)定不變
C、生物進化實質(zhì)上是種群基因頻率發(fā)生變化的過程
D、自然選擇決定生物進化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是人成熟紅細胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的含量比較,據(jù)表分析最不確切的是( 。
處理前用魚滕酮處理后用烏本苷處理后
細胞內(nèi)血漿中細胞內(nèi)血漿中細胞內(nèi)血漿中
K+145mmol5mmol11mmol5mmol13mmol5mmol
Mg2+35mmol1.4mmol1.8mmol1.4mmol35mmol1.4mmol
A、魚滕酮對K+和Mg2+的載體的生理功能均有抑制作用
B、烏本苷抑制K+的載體的生理功能而不影響Mg2+的載體的生理功能
C、魚滕酮抑制ATP的合成從而影響K+和Mg2+的運輸
D、正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過主動運輸進入紅細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器.請回答下列問題:
如圖1所示光學顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標有5×和15×字樣,物鏡標有10×和40×字樣.請看圖回答:(其中①②為目鏡,③④為物鏡)

(1)如果要仔細觀察細胞的形態(tài)時,顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為
 
(用標號作答).此時放大倍數(shù)為
 

(2)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍“是指該細小物體的
 

A.體積        B.表面積        C.像的面積      D.像的長度或?qū)挾?br />(3)在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是
 

(4)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當移動裝片時,異物不動,轉換高倍鏡后,異物仍可觀
察到,此異物可能存在于
 

A.物鏡上      B.目鏡上     C.裝片上        D.反光鏡上
(5)細胞內(nèi)的細胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動.若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質(zhì)沿逆時針方向流動,則實際的流動方向應為
 

(6)如圖2是某同學在“目鏡10×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖象,據(jù)圖回答問題.
①欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察,則裝片應向
 
方移動.
②若裝片上的細胞成單層均勻分布,那么該同學在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞,按理論計算,視野內(nèi)可觀察到的細胞數(shù)目為
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為細胞分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖,圖2表示是某二倍體雄性動物的一個細胞示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、圖2中細胞是次級精母細胞或第一極體,處于曲線圖的c-d段時期
B、該細胞的每個染色體組中有3條染色體,包含了該生物基因組中全部DNA序列
C、若染色體②上有基因B,⑤的相同位點上有基因b,說明細胞在b-c段時期內(nèi)發(fā)生了交叉互換
D、處于曲線圖的c-d段的一個細胞內(nèi)有0或1或2條Y染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某真核生物基因的片段及其轉錄出的信使RNA,請據(jù)圖回答問題(幾種相關氨基酸的密碼子見表):
亮氨酸CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG
纈氨酸GUA、GUC、GUG、GUU
甘氨酸GGU
甲硫氨酸AUG
(1)形成③鏈的過程叫做
 
,場所是
 
,需要的原料是
 

(2)形成③鏈的過程與DNA復制的過程,都是遵循
 
原則.
(3)③鏈進入細胞質(zhì)后與
 
結合合成蛋白質(zhì)過程叫做
 
,需要
 
作為運載工具.
(4)讀圖中表可知,③鏈從左往右,第三個密碼子決定的氨基酸是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

檢測酵母菌細胞呼吸作用的產(chǎn)物,下列描述正確的是( 。
A、如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,則酵母菌只進行有氧呼吸
B、如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍溶液變黃色,則酵母菌只進行無氧呼吸
C、無論進行有氧呼吸還是無氧呼吸,酵母菌都能產(chǎn)生CO2
D、酵母菌發(fā)酵時不產(chǎn)生氣體,但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

對來自同一人體不同組織的正常體細胞(具有完整的細胞核)的表述,不合理的是( 。
A、均具有全能性
B、均具有細胞周期
C、表達的基因不完全相同
D、均具有原癌基因和抑癌基因

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