【題目】若反密碼子的堿基序列為CGA，則DNA模板鏈對應(yīng)的堿基序列為

A. GCA B. GCT C. CGU D. CGA

【答案】D

【解析】若反密碼子的堿基序列為CGA，則密碼子為GCU，DNA模板鏈對應(yīng)的堿基序列為CGA。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖耐量減低是指空腹血糖正常，但餐后血糖異常升高的生理狀態(tài)（健康人餐后2小時(shí)血糖不應(yīng)超過7.8mmol/L）．研究發(fā)現(xiàn)糖耐量減低對象是糖尿病高危人群．研究人員以自愿參與實(shí)驗(yàn)的糖耐量減低的大學(xué)生為對象，第一天不做任何運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，記為A組；第二天分為B，C，D，E組，分別在午餐后15min、30min、60min、90min時(shí)，開始中等強(qiáng)度持續(xù)進(jìn)行平地快速步行30min的試驗(yàn)；分別測試每組對象午餐后血糖和胰島素濃度，結(jié)果如圖．
據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　�。�
A.若糖耐量減低者想了解病因是否是自身胰島的內(nèi)分泌功能異常，則需要測定其血液中的胰島素、胰高血糖素的濃度
B.糖耐量減低的人維持空腹血糖正常所需的血糖來源主要是肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖
C.餐后15 min、30 min、60 min開始運(yùn)動(dòng)，均可以顯著降低血糖的峰值和胰島素的峰值
D.從血糖的生理指標(biāo)來看，餐后適度運(yùn)動(dòng)可以使糖耐量減低者餐后血糖峰值降低和縮短高血糖持續(xù)（狀態(tài)）時(shí)間，從而降低胰島B細(xì)胞負(fù)擔(dān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________ (填標(biāo)號(hào));藍(lán)藻細(xì)胞不含有結(jié)構(gòu)④卻能進(jìn)行光合作用，是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有______________。

(2)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請寫出35S在細(xì)胞具膜結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序______________________（用“→”和序號(hào)表示先后順序）。

(3)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的________ 有關(guān)，觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是_______________。

(4)RNA在細(xì)胞核中合成后由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合,通過________層磷脂分子。

(5)若⑥是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞細(xì)胞膜，則降低氧氣濃度對其主動(dòng)運(yùn)輸速率的影響是__________（填“加快“、“減慢”或“不變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)分泌過程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與

B. 肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助氧氣跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體

C. 細(xì)胞內(nèi)合成固醇類激素的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D. 細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上都具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示反射弧及局部放大的示意圖，據(jù)圖回答：（在[]中填序號(hào)，在_上填名稱）

（1）在A圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的 ．
（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是 ． 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了 ．
（3）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[]結(jié)構(gòu)中，即信號(hào)在C圖中的傳遞不能由乙傳到甲，其原因是 ． 在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為 ． C圖中的乙是下一個(gè)神經(jīng)元的 ．
（4）已知甲釋放的某種物質(zhì)可使乙興奮，當(dāng)完成一次傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，該藥物的即時(shí)效應(yīng)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)受精作用的敘述中，不正確的是

A. 受精作用包括精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別、融合成受精卵的過程

B. 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自精子

C. 受精卵中的核DNA一半來自父方，一半來自母方

D. 受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的紅細(xì)胞必須生活在0.9%的NaCl溶液中，若將紅細(xì)胞置于濃鹽水中，紅細(xì)胞則會(huì)失水皺縮，從而失去輸送氧氣的功能。這一事實(shí)說明 ( )

A. 無機(jī)鹽對維持生物體的新陳代謝有重要作用

B. 無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞的滲透壓有重要作用

C. 無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞

D. 水分子容易進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的說法不正確的是

A. 靜息狀態(tài)下，神經(jīng)纖維膜外帶正電、膜內(nèi)帶負(fù)電

B. 神經(jīng)纖維受到一定強(qiáng)度的刺激后，細(xì)胞膜對Na+的通透性增加，鈉離子內(nèi)流

C. 反射過程中，突觸小體內(nèi)會(huì)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的信號(hào)轉(zhuǎn)變

D. 只有保持完整的反射弧結(jié)構(gòu)才能完成反射活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成，細(xì)胞核在假根內(nèi)�？茖W(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)（如圖一、二）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖二中移去細(xì)胞核的甲傘藻的生命活動(dòng)將逐漸減緩甚至停止

B. 圖二中③與圖一中①的帽形相同，都是菊花形帽

C. 圖一中①、②的帽形因嫁接而改變

D. 上述實(shí)驗(yàn)說明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)

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