A. | 甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為$\frac{1}{6}$ | |
B. | 若乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期,該生物的正常配子中染色體數(shù)為2條 | |
C. | 丙圖家系中男性患者多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病 | |
D. | 丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW兩種 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中的兩對等位基因位于兩條染色體上;乙圖為有絲分裂后期;丙圖中父母患病,而子女都有正常,屬于常染色體顯性遺傳;丁圖中的兩對基因分別位于常染色體和性染色體上,符合基因自由組合規(guī)律.
解答 解:A、甲圖中生物的基因型為AaBb,其自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$,A錯(cuò)誤;
B、乙圖細(xì)胞中有同源染色體,并且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期,染色體暫時(shí)加倍,所以生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)應(yīng)為4條,B正確;
C、丙圖所示家系中,第二代中雙親都患病,所生的女兒卻正常,說明是顯性遺傳病,如果是伴x顯性遺傳病,父親患病則女兒必患病,現(xiàn)女兒正常,所以肯定不是伴x顯性遺傳病,應(yīng)屬于常染色體顯性遺傳病,C正確;
D、丁圖細(xì)胞基因型為AaXWY,根據(jù)減數(shù)分裂的過程可知一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂可以形成2種(4個(gè))精子,所以其產(chǎn)生的精子是AXw、aY或aXw、AY,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題綜合考查了細(xì)胞分裂、人類遺傳病、生物基因型的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力;理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以采用樣方法調(diào)查某種昆蟲卵的密度 | |
B. | 調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度不宜用樣方法 | |
C. | 取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣 | |
D. | 應(yīng)用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),標(biāo)志要非常醒目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 作為消化酶使用時(shí),蛋白酶制劑以口服方式給藥 | |
B. | 從酶的固定方式看,吸附法比交聯(lián)法對酶活性影響大 | |
C. | 探究加酶洗衣粉洗滌效果時(shí)實(shí)驗(yàn)中,洗滌方式、水溫、浸泡時(shí)間等都屬無關(guān)變量 | |
D. | 將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗,目的是洗去CaCl2和雜菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體 | |
B. | 酵母菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA | |
C. | T2噬菌體和大腸桿菌的遺傳物質(zhì)一定不含有硫元素 | |
D. | HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞可直接進(jìn)行受精作用 | |
B. | 該細(xì)胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變 | |
C. | 該細(xì)胞中有4條染色單體、2個(gè)染色體組、一對同源染色體 | |
D. | 正常情況下,基因B、b所在的染色體不可能是X染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高濃度生長素類似物促進(jìn)雙子葉植物雜草衰老 | |
B. | 高濃度生長素類似物抑制雙子葉植物雜草生長 | |
C. | 低濃度生長素類似物抑制雙子葉植物雜草生長 | |
D. | 高濃度生長素類似物促進(jìn)小麥生長和發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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