Question

某同學(xué)設(shè)計了一個探究實驗，把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)(如下圖所示)，其中A不密封，B、C密封；B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有Ba(OH)2溶液，A、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水，各培養(yǎng)皿中液體的體積相同.該實驗在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進行.

回答問題：

(1)根據(jù)上述實驗設(shè)計判斷，該實驗的目的是____________________________________

________________________________________________________________________.

(2)從理論上講，培養(yǎng)一段時間后，預(yù)期的實驗結(jié)果是：B中的幼苗生長量比C中的________(大、小)，原因是________________________________；A中的幼苗生長量比C中的________(大、小)，原因是_______________________________________________________________________________________________________________________.

 

Answer 1

【答案】

 

（1)探究二氧化碳濃度對光合作用的影響　

(2)小　B中Ba(OH)2溶液吸收二氧化碳，導(dǎo)致幼苗光合作用強度降低　大　A不密封，外界的二氧化碳可以進入玻璃鐘罩內(nèi)，增強光合作用強度，C密封，幼苗只能利用玻璃鐘罩內(nèi)的二氧化碳進行光合作用

【解析】

試題分析

分析題干可知，本實驗的唯一變量是CO2的濃度，所以該實驗的目的是探究CO2濃度對光合作用的影響.

(2)由于A不密封，B、C密封，而且B中的Ba(OH)2溶液吸收玻璃鐘罩內(nèi)的CO2，所以三個玻璃鐘罩中CO2的濃度大小為A>C>B，由于幼苗的光合作用需要CO2，所以幼苗生長量的大小為A>C>B.

考點： 本題考查實驗探究過程，探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。