【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，不正確的是

A.ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機(jī)物

B.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

C.在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過(guò)程中，不會(huì)同時(shí)發(fā)生ATP的合成與分解

D.人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

【答案】ACD

【解析】ATP徹底水解產(chǎn)物有腺嘌呤、核糖、磷酸，磷酸不屬于有機(jī)物，A錯(cuò)誤。吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系，由ATP水解提供能量，B正確。植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，細(xì)胞不斷進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生ATP，同時(shí)細(xì)胞生命活動(dòng)也需要ATP分解提供能量，C錯(cuò)誤。人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量處于動(dòng)態(tài)平衡，保證能量供應(yīng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗。下圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）


A．蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用

B．蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物

C．同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮

D．第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是（ ）

A、大規(guī)模生產(chǎn)淋巴因子，用于抵抗腫瘤的發(fā)展

B、為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞

C、大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑，香料等

D、利用單克隆抗體作為診斷試劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為3個(gè)不同水稻雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。

據(jù)表回答下列問(wèn)題：（是否抗病用A．a表示，桿的高低用B．b表示）

（1）根據(jù)組合 ，可確定抗病為_(kāi)__性性狀；

（2）根據(jù)組合 ，可確定高桿為_(kāi)__性性狀；

（3）寫(xiě)出三個(gè)組合的親本基因型：

組合一 ，

組合二 ，

組合三 。

（4）若組合一中的感病高桿個(gè)體自交，子代可得到 種基因型的。

（5）若組合一和組合二中的抗病高桿個(gè)體交配，子代可得到 種表現(xiàn)型。

（6）若組合一中產(chǎn)生的感病矮桿與組合三中的感病高桿再雜交，得到隱性純合子的概率是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)性染色體XY有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），另一部分是非同源的。下列遺傳圖譜中（●■分別代表患病女和患病男）致病基因不可能位于圖中Ⅱ－1片段的是：

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心，是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的豐富、完善和發(fā)展。圖8示意現(xiàn)代進(jìn)化理論和達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）生物進(jìn)化的基本規(guī)律是 。

（2）達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)內(nèi)容中，為自然選擇提供“原材料”的是[C] ；為自然選擇的實(shí)施“提供動(dòng)力”的是[D] 。

（3）現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為導(dǎo)致基因頻率發(fā)生變化的因素 [B]是 ；“基因頻率的變化”到“新物種的形成”必須經(jīng)過(guò)環(huán)節(jié)[E] 。

（4）物種X的某種群中，基因型AA占46%，aa占20%，5 年后，該種群AA為48%，aa為25%，該種群是否發(fā)生進(jìn)化？ 。并說(shuō)明理由：_________________________。

（5）圖9曲線①、②、③分別表示同種動(dòng)物三個(gè)種群A基因頻率的變化。已知這三個(gè)種群分別位于海洋中三個(gè)不相連的小島上；初始個(gè)體數(shù)依次為100、1000和10000；A、a是等位基因，且完全顯性。下列有關(guān)分析正確的是（ ）（多選）

A．種群越大，則基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響也越大

B．②曲線所示種群在125代時(shí)雜合體個(gè)體約占總數(shù)的37．5%

C．③曲線所示種群在150代后顯性個(gè)體與隱性個(gè)體比例保持在3：1

D．自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是

A.當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞一定會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

B.質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散只能單向進(jìn)行

C.所有小分子物質(zhì)均可通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞

D.無(wú)機(jī)鹽離子不都是逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸?shù)?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的敘述正確的是

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量即是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能

B.研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，一般在種群水平進(jìn)行

C.該魚(yú)塘中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的

D.生產(chǎn)者同化的能量必然多于消費(fèi)者所同化的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答光合作用的相關(guān)問(wèn)題：

（1）光合作用包括兩個(gè)階段，暗反應(yīng)在圖1中 （填圖中字母）處進(jìn)行，光反應(yīng)在圖1中

（填圖中字母）處進(jìn)行。

（2）光反應(yīng)和暗反應(yīng)是相互聯(lián)系的，光反應(yīng)產(chǎn)生的 和 參與暗反應(yīng)。

（3）夜間適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，可提高溫室蔬菜的產(chǎn)量，原因是室內(nèi)氣溫下降后可以降低植物的 （蒸騰作用或呼吸作用），從而減少有機(jī)物的消耗。

（4）在夏季的中午，由于陽(yáng)光強(qiáng)烈照射，植物葉片氣孔關(guān)閉，將會(huì)引起暗反應(yīng)中三碳化合物（C3）含量的變化是 。（上升/下降）

（5）圖2中，如果連續(xù)陰雨一星期，白天的光強(qiáng)度始終為A，則這段時(shí)間內(nèi)，該植物體內(nèi)有機(jī)物含量將

（增力/減少）。

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