【題目】動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí),通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從該圖提供的信息不能獲得的結(jié)論是( )

A. 有無(wú)血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同

B. 培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)

C. 正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同

D. 培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大

【答案】C

【解析】據(jù)圖可知,在相同的時(shí)間,無(wú)血清的情況下正常細(xì)胞數(shù)目比有血清的正常細(xì)胞數(shù)目少,說(shuō)明了有無(wú)血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)有不同的影響,A正確;在相同的時(shí)間內(nèi),有血清的情況下動(dòng)物正常細(xì)胞數(shù)目多于無(wú)血清的情況,所以培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng),B正確;據(jù)圖可知,在有血清的情況,培養(yǎng)后期,癌細(xì)胞的數(shù)目明顯多于正常細(xì)胞數(shù)目;無(wú)血清的情況下,將癌細(xì)胞和正常細(xì)胞培養(yǎng)相同的時(shí)間,癌細(xì)胞的數(shù)目明顯多于正常細(xì)胞數(shù)目,說(shuō)明正常細(xì)胞的增殖速率小于癌細(xì)胞的增殖速率,C錯(cuò)誤;據(jù)圖可知,培養(yǎng)癌細(xì)胞相同的時(shí)間,有血清和無(wú)血清的情況下,癌細(xì)胞的數(shù)目無(wú)明顯的區(qū)別,說(shuō)明血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的一項(xiàng)生理過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)1953 年,沃森和克里克構(gòu)建了DNA 分子的_____模型。

(2)圖中所示生理過(guò)程是________ , 發(fā)生此過(guò)程的主要場(chǎng)所是_____, 該過(guò)程遵循_____原則,親代 DNA 分子變成單鏈需________酶的參與。

(3)若親代 DNA 分子的①鏈中(C+T)/(G+A)=2,則在②鏈中(C+T)/(G+A)的 比值為_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中實(shí)現(xiàn)了分子水平的人工重組的是

A. 克隆動(dòng)物

B. 人類(lèi)基因組計(jì)劃

C. 能產(chǎn)生抗體的小鼠脾細(xì)胞與骨髓細(xì)胞的融合細(xì)胞

D. 將人的α-抗胰蛋白酶基因?qū)氲窖虻腄NA分子中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于微生物的相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 微生物既包含無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物、又包含有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,既包含原核生物、又包含真核生物,既包含單細(xì)胞生物、又包含多細(xì)胞生物

B. 微生物就是是形體微小、肉眼無(wú)法看見(jiàn)的生物

C. 芽、芽體、芽孢和孢子都具有繁殖功能

D. 煮沸消毒法不能殺死芽孢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是裸露巖石上開(kāi)始的群落演替過(guò)程,圖2表示群落演替過(guò)程中植物的種數(shù)、植物的個(gè)體數(shù)及巖石體積的變化.下列敘述正確的是(

A.圖1中最初的優(yōu)勢(shì)種苔蘚在群落演替過(guò)程中逐漸消失
B.由圖2可知,隨著植物的種數(shù)增加,巖石體積下降
C.演替過(guò)程中植物種類(lèi)、植物個(gè)體數(shù)發(fā)生了變化并趨向穩(wěn)態(tài)
D.演替過(guò)程中,群落對(duì)光能的利用效率先降低后逐漸增高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在低倍顯微鏡下觀察到一細(xì)胞之后,欲換用高倍顯微鏡進(jìn)一步觀察,下列操作步驟中不正確的是( )

A. 將要觀察的細(xì)胞移至視野的中央

B. 將小光圈調(diào)整為大光圈

C. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將高倍物鏡正對(duì)通光孔

D. 先使用粗準(zhǔn)焦螺旋,后使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)整清晰

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物的脂肪細(xì)胞來(lái)源于前脂肪細(xì)胞。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)脂肪組織體積增加是前脂肪細(xì)胞 和脂肪細(xì)胞 的結(jié)果。

2)在體外培養(yǎng)前脂肪細(xì)胞,需過(guò)濾脂肪組織血管基質(zhì),并經(jīng) 酶消化而得到單個(gè)前脂肪細(xì)胞,進(jìn)行原代培養(yǎng)。體外培養(yǎng)細(xì)胞的操作及培養(yǎng)過(guò)程均需要在 條件下進(jìn)行。成熟脂肪組織細(xì)胞間質(zhì)少、細(xì)胞松散,所以隨著前脂肪細(xì)胞的分化,細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)性能 。

3)體外培養(yǎng)前脂肪細(xì)胞,檢測(cè)細(xì)胞中脂肪的含量,以判斷前脂肪細(xì)胞的分化程度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

該實(shí)驗(yàn)的目的是 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組脂肪量的最顯著差異出現(xiàn)在第 天,前脂肪細(xì)胞培養(yǎng)至第16天時(shí),不同濃度TSH處理的細(xì)胞的分化程度 ,上述結(jié)果說(shuō)明 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若要利用某目的基因(見(jiàn)圖甲)和P1噬菌體載體(見(jiàn)圖乙)構(gòu)建重組DNA(見(jiàn)圖丙),限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)分別是BglⅡAGATCT)、EcoRⅠGAATTC)和Sau3AⅠGATC)。下列分析合理的是( )

A. EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

B. BglⅡEcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

C. BglⅡSau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

D. EcoRⅠSau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí),酵母菌計(jì)數(shù)通常采用顯微鏡下觀察并用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)的方法.血球計(jì)數(shù)板(見(jiàn)如圖)有16個(gè)中方格,每個(gè)中方格有25個(gè)小方格,小方格的邊長(zhǎng)為Xmm,加蓋蓋玻片后的深度為Ymm.若顯微鏡下觀察一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)為A,則1mL培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)為(1mL=1000mm3)(
A.1000A/X2Y
B.300A
C.3×103A/X2Y
D.AX2Y/1000

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