A、p-q | B、q-p |
C、p-q+1 | D、q-p+1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體移向細(xì)胞兩極 |
B、同源染色體聯(lián)會 |
C、有紡錘體形成 |
D、著絲點(diǎn)分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂和減數(shù)分裂均可發(fā)生基因突變和染色體變異 |
B、有絲分裂及減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中均無同源染色體 |
C、黑猩猩細(xì)胞中的性染色體上的基因均與雌雄性別決定有關(guān) |
D、三倍體西瓜高度不育是因為減數(shù)分裂時同源染色體不聯(lián)會 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該基因中一個堿基對改變,導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,一定屬于基因突變 |
B、該基因連續(xù)復(fù)制6次,則第6次復(fù)制需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸4800個 |
C、該基因中4種堿基的比例為A:T:G:C=3:3:7:7 |
D、該基因中的堿基排列方式共有4500種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復(fù)制和RNA復(fù)制 |
B、轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
C、轉(zhuǎn)錄、DNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄 |
D、DNA復(fù)制和翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不遺傳的變異在進(jìn)化上是有意義的 |
B、人工誘變育種可定向提高基因突變頻率 |
C、自然選擇是選擇種群的有利基因,不決定新基因的產(chǎn)生 |
D、用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)能得到葉片和果實較小的單倍體植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞 |
B、抗體與外毒素特異性結(jié)合 |
C、造血干細(xì)胞發(fā)育成T細(xì)胞 |
D、記憶細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度℃ | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收的二氧化碳量mg/h | 1.0 | 1.75 | 2.5 | 3.25 | 3.75 | 3.5 | 3.5 |
黑暗中釋放的二氧化碳量mg/h | 0.5 | 0.75 | 1.0 | 1.5 | 2.25 | 3.0 | 3.5 |
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