【題目】以下有關(guān)基因?qū)π誀羁刂频臄⑹�，不正確的是

A. 基因通過酶的合成來控制代謝過程進而控制生物體的性狀

B. 基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

C. 基因和生物體性狀之間不是簡單的線性關(guān)系

D. 細胞質(zhì)基因在遺傳中也遵循孟德爾遺傳定律

【答案】D

【解析】基因控制性狀的方法有兩種：基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，AB正確；基因和生物體性狀之間不是簡單的線性關(guān)系，C正確；細胞質(zhì)基因在遺傳中不遵循孟德爾遺傳定律，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)植物甲和植物乙的幼苗，一段時間后分別測定培養(yǎng)液中各種成分的百分含量，并與原培養(yǎng)液(各成分相對含量為100%)中相應(yīng)成分作比較，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是(　　)

A. 不同種植物對同種離子的吸收量不同

B. 同一種植物對不同離子的吸收量不同

C. 植物甲對水分子和Mg2＋的吸收量不成比例，吸收水的量大于吸收Mg2＋的量

D. 植物乙根細胞膜上SiO42-的載體比植物甲根細胞膜上Mg2＋的載體多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能示意圖，請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是(　　)

A. 葉片呈綠色是因為Ⅰ上只含有葉綠素

B. Ⅰ、Ⅱ兩部位酶的種類、功能不相同

C. Ⅱ中含有將光能轉(zhuǎn)變成儲存在ATP中化學(xué)能的酶

D. 由于雙層膜的存在增大了葉綠體內(nèi)酶的附著面積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為驗證生長素和赤霉素對植物生長的影響，某同學(xué)將胚芽鞘尖端以下的切斷浸入蒸餾水中1h，然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中，同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照，在23℃條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度。實驗重復(fù)5次，結(jié)果取平均值，并繪制成下圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）

　　　　　　　

A. 培養(yǎng)溫度和時間是本實驗的無關(guān)變量

B. 實驗結(jié)果表明，生長素和赤霉素有協(xié)同作用

C. 實驗結(jié)果說明生長素的作用具有兩重性

D. 實驗重復(fù)五次的目的是確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為生態(tài)工作者對東北某生態(tài)系統(tǒng)中白樺和水曲柳兩種喬木，年齡結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果。喬木的樹齡分為幼齡林（10年生以下）、中齡林和近熟林（10-50年生）以及成熟、過熟林（50年生以上）三個年齡組。圖2是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖（甲—丁代表生態(tài)系統(tǒng)的四種組成成分，A—D所占區(qū)域的大小代表丙中不同生物的物質(zhì)同化量）。請據(jù)圖回答問題：

（1）生態(tài)工作者調(diào)査時應(yīng)采用的是____________法。

（2）白樺10—20年生的數(shù)目較少，而40—70年生的數(shù)目較多，推測可能的原因是由于上層林冠茂密，林下________不足，導(dǎo)致多數(shù)幼齡林生長受阻難以進入下一齡級；水曲柳種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于_______型。綜合上述分析，____________的又耐蔭能力強，若干年后，該種群將成為優(yōu)勢種。

（3）白樺和水曲柳應(yīng)屬于圖2中的____________部分，圖2中屬于第三營養(yǎng)級的生物是__________。

（4）圖2中的過程③是__________，圖示碳循環(huán)缺少的環(huán)節(jié)是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將題圖所示細胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強度下細胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 黑暗條件下，①增大、④減小

B. 光強低于光補償點時，①、③增大

C. 光強等于光補償點時，②、③保持不變

D. 光強等于光飽和點時，②減小、④增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①⑤為生理過程，ah為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）圖中b代表的物質(zhì)是___________，物質(zhì)a主要分布在___________。

（2）上述①⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是______________________（填序號），過程④發(fā)生的場所是___________，②表示___________階段，影響此過程的環(huán)境因素主要是：____________________。

（3）適宜的光照下，①過程為②過程提供的物質(zhì)是______________________，上述③⑤過程中，與無氧呼吸同樣的是___________（填序號）過程。

（4）上述①⑤過程中，有二氧化碳生成的過程是____________________（填序號）；若把該植物從較強光下移到暗處，則葉片葉綠體中的C3含量將___________（選填“升高”，“降低”或“不變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中①所示為漿細胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致________對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。

(2)圖中②所示的自身免疫病的患病機理是____________________，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。

(3)圖中③所示為漿細胞產(chǎn)生的抗體Y3與______________結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。

(4)在上述三種自身免疫病中，可以通過注射胰島素進行治療的是________(填數(shù)字)。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的________(填數(shù)字)。

(5)當(dāng)胰島素含量高時血糖含量降低，胰島素的分泌量就會受到影響，這種調(diào)節(jié)方式稱為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述正確的是

A. 蚊子飛行時發(fā)出嗡嗡的聲音屬于行為信息

B. 有些植物例如萵苣、煙草等需要接受信息素刺激后種子才能萌發(fā)

C. 鳥類的求偶行為體現(xiàn)了信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

D. 利用性引誘劑吸引雄蟲以減少害蟲對農(nóng)作物的破壞，該方法屬于生物防治

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同步練習(xí)冊答案