下列關(guān)于人類基因計(jì)劃敘述錯(cuò)誤的是
A.人類基因組計(jì)劃的目的是測定人類基因組的全部DNA序列
B.人類基因組計(jì)劃測定的是24條染色體上DNA的堿基序列
C.人類基因組計(jì)劃的測序工作已順利完成,意味著人類已徹底了解人類自己的基因
D.人類基因組計(jì)劃的實(shí)施,有利于對人類疾病的診治和預(yù)防
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高二上期中試卷(選考班)(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,不能說明基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是
A.基因、染色體在生殖過程中的完整性和獨(dú)立性
B.體細(xì)胞中基因、染色體成對存在,配子中二者都是單一存在
C.體細(xì)胞中成對的基因、同源染色體都是一個(gè)來自母方,一個(gè)來自父方
D.等位基因分離、非同源染色體自由組合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一下期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是麻風(fēng)樹林中兩個(gè)營養(yǎng)級的能量流動圖解,已知麻風(fēng)樹的總能量為N。其中字母代表能量,則下列敘述錯(cuò)誤的是
A.從麻風(fēng)樹注入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為A/N
B.C是第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
C.D是指呼吸作用消耗的能量
D.該圖中不包含非生物的物質(zhì)和能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一下期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,血液中含量變化最小的激素是
A.抗利尿激素 B.促甲狀腺激素 C.胰島素 D.性激素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其四對相對性狀中紅眼(E)對白眼(e)、灰身(R)對黑身(r)、長翅(V)對殘翅(v)、細(xì)眼(B)對粗眼(b)為顯性。下圖是雌果蠅M(BbVvRRXBY)的四對等位基因在染色體上的分布。
(1)果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是 ,果蠅M與基因型為 的個(gè)體雜交,子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀.
(2)果蠅M產(chǎn)生配子時(shí),非等位基因Bb和Vv (遵循或不遵循)自由組合定律,原因是 .如果選擇殘翅粗眼(vvbb)果蠅對M進(jìn)行測交,子代的表現(xiàn)型及比例 .(不考慮交叉互換)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
用普通小麥(為六倍體)的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)培育成的植株是
A.單倍體,體細(xì)胞內(nèi)含有一個(gè)染色體組 B.單倍體,體細(xì)胞內(nèi)含有三個(gè)染色體組
C.三倍體,體細(xì)胞內(nèi)含有三個(gè)染色體組 D.六倍體,體細(xì)胞內(nèi)含有六個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
用激光或亞硝酸處理萌發(fā)種子或幼苗能誘導(dǎo)基因突變,激光或亞硝酸起作用的時(shí)間是有絲分裂
A.分裂間期 B.分裂期的中期
C.分裂期的后期 D.各個(gè)時(shí)期
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學(xué)問題
①鑒定一只白羊是否是純種 ②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
A.雜交、自交、測交、測交
B.測交、雜交、自交、測交
C.測交、測交、雜交、自交
D.雜交、雜交、雜交、測交
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取生長健壯的小麥根尖,經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個(gè)時(shí)期( )
A.應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程
B.如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動裝片從周圍細(xì)胞中尋找
C.如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍物鏡繼續(xù)觀察
D.如果視野過暗,可以轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度
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