A、專(zhuān)門(mén)營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者和消費(fèi)者 |
B、分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來(lái)的能量,可供綠色植物同化作用再利用 |
C、分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,可以供硝化細(xì)菌再利用 |
D、微生物不一定都是分解者,分解者一定是微生物 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、B細(xì)胞識(shí)別抗原的實(shí)質(zhì)是其細(xì)胞表面的受體與相應(yīng)的抗原結(jié)合 |
B、識(shí)別了抗原的B細(xì)胞在淋巴因子的作用下,增殖、分化形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞 |
C、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng) |
D、記憶B細(xì)胞識(shí)別再次進(jìn)入體內(nèi)的抗原,并能迅速產(chǎn)生大量抗體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、未見(jiàn)色素帶,說(shuō)明材料可能為黃化葉片 |
B、色素始終在濾紙上,是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆?/span> |
C、提取液呈綠色是由于葉綠素含量高 |
D、研磨時(shí),用70%的乙醇溶解色素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩種草履蟲(chóng)彼此之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
B、兩種草履蟲(chóng)出現(xiàn)食性和棲息環(huán)境的分化 |
C、兩種草履蟲(chóng)的密度都低于單獨(dú)培養(yǎng)時(shí) |
D、兩種草履蟲(chóng)均勻地分布于培養(yǎng)液之中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、前期由中心體發(fā)出紡錘絲形成紡錘體 |
B、末期出現(xiàn)赤道面,形成赤道板 |
C、中期染色體的著絲粒排列在細(xì)胞板上 |
D、高爾基體在胞質(zhì)分裂中起重要作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、對(duì)照組中蘿卜條長(zhǎng)度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小 |
B、蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長(zhǎng)度是因?yàn)榧?xì)胞不吸收蔗糖 |
C、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多 |
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實(shí)驗(yàn)前大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com