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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因A阻止了基因a的轉(zhuǎn)錄 |
B、基因a可表達(dá)一種能阻止等位基因A轉(zhuǎn)錄的抑制蛋白 |
C、雜合子胚胎發(fā)育過(guò)程中a突變成A,因此沒(méi)有基因型為Aa的成人 |
D、基因型為Aa的個(gè)體所產(chǎn)生的酪氨酸酶數(shù)量已足夠使酪氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏?/span> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用秋水仙素處理植株甲的雌蕊柱頭可獲得植株乙 |
B、植株丙與植株丁的體細(xì)胞中染色體組的數(shù)目相同 |
C、植株甲與植株乙正交和反交所得種子的胚乳的基因型不同 |
D、植株丙和植株丁的獲得說(shuō)明植株甲與植株乙是一個(gè)物種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該病的致病基因不可能位于Y染色體 | ||
B、該病為常染色體隱性遺傳病 | ||
C、II-4的基因型是Dd或XDXd | ||
D、II-5和II-6再生患病男孩的概率為
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因工程中,需要用氯化鈣處理的環(huán)節(jié)是將目的基因?qū)爰?xì)菌 |
B、基因工程中,用反轉(zhuǎn)錄法合成胰島素基因時(shí)只能從胰島B細(xì)胞中提取相關(guān)的模板 |
C、細(xì)胞工程中,動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的原理和誘導(dǎo)融合的方法都相同 |
D、細(xì)胞工程中,除去植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需要酶處理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1個(gè) | B、2個(gè) | C、3個(gè) | D、4個(gè) |
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