我國(guó)研究人員創(chuàng)造出一種新型干細(xì)胞——異種雜合二倍體胚胎干細(xì)胞，具體研究過(guò)程如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的單倍體囊胚1最可能是由小鼠的 發(fā)育而來(lái)，所采用的技術(shù)應(yīng)為 技術(shù)，培養(yǎng)過(guò)程中使用的培養(yǎng)液處含有一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需添加微生素、激素、 等營(yíng)養(yǎng)成分以及血清等物質(zhì)。

（2）圖中的單倍體ES應(yīng)取自囊胚的 細(xì)胞，ES在形態(tài)上表現(xiàn)為 。

（3）由于物種間存在 ，因此自然情況下哺乳動(dòng)物遠(yuǎn)親物種間的配子往往無(wú)法完成 作用，或者即便能完成也不能發(fā)育。但是人們?yōu)榱松飳W(xué)研究的便利，創(chuàng)造出了各類遠(yuǎn)親物種間的雜合細(xì)胞，如小鼠-大鼠、人-鼠等雜交細(xì)胞，由于這些細(xì)胞都是由體細(xì)胞融合產(chǎn)生，因此雜交細(xì)胞通常含有 個(gè)三色體組。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省濟(jì)寧市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類鴨蹼病是一種罕見(jiàn)的伴Y染色體遺傳病。下列關(guān)于鴨蹼病的敘述，正確的是

A．控制該遺傳病的基因存在等位基因 B．患者的子女患病的概率為1／2

C．男性患者產(chǎn)生的精子均含有該病的致病基因 D．各種產(chǎn)前診斷方法都能檢測(cè)出該遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省遼南協(xié)作體高三下學(xué)期第二次模擬考試（二模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

美國(guó)威斯康星州的一個(gè)奶牛場(chǎng)有一頭奶牛，年產(chǎn)奶量達(dá)30．8t，我國(guó)奶牛產(chǎn)奶量年平均水平僅為3～4t。某人用該高產(chǎn)奶牛的耳朵細(xì)胞，采用核移植技術(shù)獲得高產(chǎn)奶牛（如下圖）。

（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是 ，在此過(guò)程中為了防止培養(yǎng)液被污染，還需在培養(yǎng)液中添加一定量的 ，此外還應(yīng)定期 ，防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害。

（2）用于核移植的供體細(xì)胞，一般都選用 代以內(nèi)的細(xì)胞，采集的卵母細(xì)胞也需在體外培養(yǎng)至 期后，再去核。

（3）核移植中選擇去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因是 。

（4）將重組胚胎移入代孕母牛子宮內(nèi)的最佳時(shí)期是 。胚胎移植實(shí)質(zhì)上是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省遼南協(xié)作體高三下學(xué)期第二次模擬考試（二模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)水平衡的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．抗利尿激素通過(guò)血液運(yùn)輸后作用于腎小管和集合管細(xì)胞

B．人體攝取食物過(guò)咸，渴覺(jué)中樞和水平衡調(diào)節(jié)中樞均產(chǎn)生興奮

C．人體劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大量出汗，此時(shí)下丘腦合成并釋放抗利尿激素

D．人體從30℃環(huán)境進(jìn)入0℃環(huán)境中，抗利尿激素分泌減少，尿量增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省大連市高三第一次模擬考試 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員研究了不同土壤含水置對(duì)番茄葉片光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)用土所能穩(wěn)定保持的最高含水量為40%,對(duì)照組土壤含水量在35%上下波動(dòng)，T1、T2、T3、T4的土壤含水量則分別在30%、25%、20%、12%,結(jié)果如下表。

（氣孔導(dǎo)度越大，說(shuō)明氣孔開(kāi)放程度越大）

請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題。

（1）葉綠素分布于葉綠體的 上；欲測(cè)定色素含量，可用 （溶劑）提取葉片中的色素。

（2）隨著土壤含水量的不斷下降，葉綠素含量的變化趨勢(shì)是 。兩種葉綠素比較，葉綠素 對(duì)水分虧缺的反應(yīng)更加敏感。

（3）據(jù)表分析,T3和T4組番茄葉片凈光合速率下降，可能的原因是細(xì)胞利用二氧化碳的能力減弱，其判斷依據(jù)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下面的相關(guān)材料，回答問(wèn)題：

材料甲：馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，但病毒侵染后容易導(dǎo)致產(chǎn)量大幅度下降，培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。

材料乙：最近，由于我國(guó)從美國(guó)進(jìn)口大量轉(zhuǎn)基因食品而引發(fā)了國(guó)民的關(guān)注和爭(zhēng)論。網(wǎng)友們熱議轉(zhuǎn)基因食品可能帶來(lái)的利弊。

材料丙：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，污染日益嚴(yán)重，進(jìn)而影響了生態(tài)系統(tǒng)的平衡，導(dǎo)致很多城市出現(xiàn)霧霾天氣，保證社會(huì)—經(jīng)濟(jì)—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展受到人們的廣泛關(guān)注。

（1）若要通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗病毒的馬鈴薯植株，采用最多的方法是將病毒復(fù)制酶基因插入到 中的Ti質(zhì)粒的 上，構(gòu)建出 后，將其導(dǎo)入到馬鈴薯體細(xì)胞中，篩選出成功轉(zhuǎn)化的馬鈴薯體細(xì)胞后，再通過(guò) 技術(shù)形成完整植株。馬鈴薯的 含病毒極少或無(wú)病毒，因此可將此結(jié)構(gòu)經(jīng)人工培養(yǎng)獲得脫毒苗。

（2）對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論主要集中在 、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面。

（3）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。與傳統(tǒng)的工程相比具有少消耗、多效益、 等特點(diǎn)。保證社會(huì)—經(jīng)濟(jì)—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。

（4）胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的 ，或者通過(guò) 及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．研究發(fā)現(xiàn)，高等動(dòng)物的神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫調(diào)節(jié)之間具有極為密切的聯(lián)系，構(gòu)成維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的重要網(wǎng)絡(luò)，完成生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，如圖所示．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）圖中可以看出，在機(jī)體受到突然的刺激（急性應(yīng)激）時(shí)，通過(guò)下丘腦-垂體-腎上腺的作用，對(duì)B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等免疫細(xì)胞的功能產(chǎn)生明顯的抑制作用，甚至引起某些疾�。@是應(yīng)激調(diào)節(jié)免疫功能的主要途徑之一，它成為免疫調(diào)節(jié)中一條重要的負(fù)反饋調(diào)節(jié)通路．由此可以說(shuō)明，在緊張、恐懼、焦慮、高度壓力等刺激下，人體會(huì)因產(chǎn)生的癌細(xì)胞不能及時(shí)清除而患上癌癥．
（2）圖中也可以看出，一些免疫應(yīng)答產(chǎn)生的免疫活性因子能與神經(jīng)細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合，激活周圍感覺(jué)神經(jīng)元，引起內(nèi)流，產(chǎn)生興奮，并將興奮傳到相關(guān)神經(jīng)中樞．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，某些傳出神經(jīng)元通過(guò)類似的結(jié)構(gòu)連接各類免疫細(xì)胞，神經(jīng)中樞接受感覺(jué)神經(jīng)元傳遞的信號(hào)后，再通過(guò)傳出神經(jīng)元的末梢釋放出化學(xué)信號(hào)來(lái)調(diào)節(jié)這些免疫細(xì)胞的免疫應(yīng)答能力．
（4）綜上，神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)能通過(guò)不同的方式識(shí)別和應(yīng)對(duì)機(jī)體內(nèi)外的危險(xiǎn)．神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)通過(guò)釋放神經(jīng)遞質(zhì)和激素調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)和病原體感染的免疫應(yīng)答水平；免疫系統(tǒng)則通過(guò)產(chǎn)生抗體、效應(yīng)T細(xì)胞等消滅進(jìn)入人體的抗原以及人體產(chǎn)生的異常細(xì)胞，還可通過(guò)一定的過(guò)程影響神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的活性，從而構(gòu)成了復(fù)雜的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)（以流程圖的形式表示）．
（2）轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，首先把DNA兩條螺旋的雙鏈解開(kāi)，該變化還可發(fā)生在DNA復(fù)制過(guò)程中．
（3）mRNA是以圖中的③為模板，在②（填圖中序號(hào)）的催化作用下，由4種游離的核糖核苷酸 依次連接形成的．
（4）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是tRNA，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中④（填圖中序號(hào)）．
（5）由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個(gè)G-C對(duì)被A-T對(duì)替換，導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上1個(gè)密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的肽鏈中氨基酸的種類或數(shù)目發(fā)生相應(yīng)改變．

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